為了測定混有少量雜質的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)，取20g樣品加熱（雜質不反應），剩余固體的質量與加熱時間的關系如表所示：

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質量/g

20

20

19.6

18.8

18.6

18.4

18.4

（1）t0至t1時間段，固體質量不變的原因是_________。

（2）反應中產(chǎn)生氧氣的質量是_______。

（3）求樣品中高錳酸鉀的質量是多少？（寫出計算過程）_______

（4）樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)是_______。

（5）該反應中轉化為氧氣的氧元素質量占高錳酸鉀中氧元素質量的______%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省梅州市五華縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的一項是

A.空氣中O2質量分數(shù)約為21%

B.吹滅蠟燭，利用了二氧化碳不能支持燃燒的性質

C.可燃冰可能成為替代化石燃料的新能源

D.四氧化三鐵是合金

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--燃燒與滅火 題型：單選題

2019年5月12日是我國第11個全國防災減災日，主題是“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”。下列說法錯誤的是（　　）

A. 只要溫度達到著火點，可燃物一定會燃燒

B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火

C. 火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119

D. 為撲滅森林火災，可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

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科目：初中化學 來源：2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期（考點08-10） 題型：實驗題

根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是_____，寫出該反應的化學方程式_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應作的改動是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳時，反應的化學方程式為_____，用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其優(yōu)點是_____；如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應從_____端通入（填“①”或②”）。

（4）H裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學 來源：2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期（考點08-10） 題型：單選題

某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，點燃該氣體后，依次通過右圖所示的裝置，測得兩裝置的質量均增加，則下列對氣體組成的推斷不正確的是

A.可能只有甲烷 B.可能只有氫氣

C.可能是甲烷和一氧化碳 D.可能三種氣體都存在

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科目：初中化學 來源：2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期（考點08-10） 題型：計算題

為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應，稱得反應后物質的總質量為216.2g（假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應且不溶于水）．請你計算：

（1）貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)；

（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源：2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期（考點08-10） 題型：單選題

3g 某物質完全燃燒后生成 4.4g 二氧化碳和 1.8g 水。則下列相關說法正確的是

A.無法計算出該物質完全燃燒消耗氧氣的質量

B.該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.該物質分子中碳原子和氫原子個數(shù)比為 2:1

D.3g 該物質含碳元素的質量為 4.4g×

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十四：溶液 題型：單選題

20℃時，15 g A 與 30 g 水混合正好形成飽和溶液，40℃時，20 g 水最多能溶解 5 g B 物質， 則 A、B 兩物質的溶解度大小關系是

A.SA＞SB B.SA＜SB C.SA=SB D.無法確定

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下列關于“化學與生活”的認識不正確的是（ ）

A.在食品加工中，加入大量的食品添加劑，使食品既保鮮又美觀

B.食用鐵強化醬油，有助于預防缺鐵性貧血

C.抵制使用一次性塑料袋，有利于長沙市創(chuàng)建文明城市

D.回收處理廢舊電池，有利于長沙市“兩型”社會的建設

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