下列說法正確的一項是
A.空氣中O2質量分數(shù)約為21%
B.吹滅蠟燭,利用了二氧化碳不能支持燃燒的性質
C.可燃冰可能成為替代化石燃料的新能源
D.四氧化三鐵是合金
科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題一:溶液 題型:單選題
很多化學反應都在溶液里進行的原因是( )
A.反應物粒子容易接觸碰撞,使反應進行得快 B.固體物質不能直接反應
C.設備簡單 D.可以不進行加熱
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題九:化學方程式 題型:填空題
某同學在敞口容器中做了兩個實驗:一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁。他準確稱量了反應前后容器及所盛物質的質量,發(fā)現(xiàn)反應前后質量都發(fā)生了變化。請?zhí)羁眨?/p>
(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質量比參加反應鋁粉的質量______(選填“大”、“小”或“不變”)。
(2)你認為這兩個反應是否遵循質量守恒定律?____(選填“是”或“否”)
(3)請寫出氧化汞受熱分解的化學方程式:________。
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科目:初中化學 來源:廣東省梅州市五華縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題
化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關問題:
(1)寫出儀器名稱:①_____、②_____,實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母),該反應的化學方程式是_____,該裝置有一處不足之處是_____;
(2)用裝置F收集一瓶O2,驗滿時應將帶火星的木條放在_____(填“a”或“b”)處;
(3)檢查裝置B氣密性的操作是_____;
(4)將裝置G傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是_____;
A 用鋅和稀硫酸反應制取氫氣
B 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
C 用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣
D 加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷
(5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水),則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_____(填序號);
A A和D B A和E C B和E D A和F
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科目:初中化學 來源:廣東省梅州市五華縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列實驗設計能實現(xiàn)其對應的實驗目的是
A.測定空氣中氧氣含量 B.驗證質量守恒定律
C.探究燃燒條件之一:溫度達到著火點 D.探究鐵釘銹蝕的條件
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科目:初中化學 來源:廣東省梅州市五華縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
春節(jié)期間,一些城市已實行“禁燃令”。下圖表示“禁止燃放煙花爆竹”標志的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:2019年內蒙古包頭市升學考試調研理綜化學試卷 題型:單選題
下表中,有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是()
A.向一定碳酸鈉溶液加入稀鹽酸,溶液中氯化鈉的質量分數(shù)隨加入稀鹽酸質量如圖所示
B.紅磷和木炭的混合物在盛有空氣的密閉容器中燃燒,容器內壓強隨時間變化如圖所示
C.t2℃時,分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時降低溫度,甲先達到飽和
D.向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的鋅粉,溶液質量隨反應時間的變化情況如圖所示,其中B點溶液大量存在三種金屬陽離子
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--燃燒與滅火 題型:單選題
下列有關滅火的說法正確的是( 。
A. 電器著火,可以用水澆滅
B. 用嘴吹滅蠟燭火焰,使可燃物與氧氣隔絕
C. 油鍋起火后向鍋中放入菜葉,降低油的著火點
D. 撲滅森林火災,將大火蔓延路線前方的一片樹木砍掉,形成隔離帶
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科目:初中化學 來源:2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期(考點08-10) 題型:計算題
為了測定混有少量雜質的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù),取20g樣品加熱(雜質不反應),剩余固體的質量與加熱時間的關系如表所示:
加熱時間/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
剩余固體質量/g | 20 | 20 | 19.6 | 18.8 | 18.6 | 18.4 | 18.4 |
(1)t0至t1時間段,固體質量不變的原因是_________。
(2)反應中產(chǎn)生氧氣的質量是_______。
(3)求樣品中高錳酸鉀的質量是多少?(寫出計算過程)_______
(4)樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)是_______。
(5)該反應中轉化為氧氣的氧元素質量占高錳酸鉀中氧元素質量的______%。
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