【題目】一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為

A. 7 B. 9 C. 10 D. 19

【答案】B

【解析】同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)。一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為9，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 鐵在潮濕的空氣中生銹 B. 自行車(chē)車(chē)胎充氣過(guò)多而炸裂

C. 熔化玻璃吹制儀器 D. 分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

⑴氯氣_______⑵鎂離子_______⑶二氧化氮_______⑷3個(gè)硫原子_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題，科學(xué)家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：
上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有（ ）
①化學(xué)變化中元素種類(lèi)是守恒的；
②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能；
③化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
⑤二氧化碳也是一種重要的資源．
A.①②③
B.①②④⑤
C.①④⑤⑥
D.①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題
（1）材料1：1875年，法國(guó)化學(xué)家布瓦博得朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵（元素符號(hào)為Ga），鎵是銀白色金屬，密度4.7gcm﹣3 ， 能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵．鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖 ，常見(jiàn)化合價(jià)為+3． （i）鎵元素的質(zhì)子數(shù)為 ， 在化學(xué)反應(yīng)中它容易（填“得到”或“失去）電子．
（ii）請(qǐng)根據(jù)上述材料，總結(jié)金屬鎵的有關(guān)知識(shí)：物理性質(zhì)：；化學(xué)性質(zhì)
（用化學(xué)方程式表示）
（2）材料2：美國(guó)普度大學(xué)的研究人員開(kāi)發(fā)出一種利用鋁鎵合金加水制造氫氣的新工藝，工藝流程如圖所示
（i）鋁鎵合金屬于（填“純凈物”或“混合物”），工藝流程圖中，能循環(huán)使用的單質(zhì)是
（ii）寫(xiě)出①中生成氫氣的化學(xué)方程式 ， 反應(yīng)類(lèi)型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學(xué)興趣小組對(duì)銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究．
（1）【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測(cè)，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果． 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】興趣小組同學(xué)取打磨光量的銅絲，設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)．

【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無(wú)銅銹出現(xiàn)．
（i）實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是 ．
（ii）B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對(duì)比，可以得出的結(jié)論是 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的共同作用的結(jié)果．
（3）【拓展探究】以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料，回收制取純銅． 查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案：

【分析評(píng)價(jià)】①步驟Ⅱ反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 ．
③步驟Ⅴ過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
④同一份廢銅屑分別通過(guò)上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是（任答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念。下列行為正確且符合該理念的是

A. 燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛

B. 改造城市排水管網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用

C. 大量使用煤做燃料，并將鍋爐煙囪加高，可以減少污染

D. 酚醛塑料(電木)具有熱塑性，可以回收再加工利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用塑料瓶裝了一瓶山泉水回實(shí)驗(yàn)室，對(duì)山泉水進(jìn)行凈化提純，其凈化程度最高的方法是___________（A過(guò)濾，B蒸餾，C沉淀，D吸附 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納正確的是

A. NaOH有吸水性一做食品干燥劑 B. 銨態(tài)氮肥和熟石灰混用一提高肥效

C. 干冰升華吸熱——用于人工降雨 D. 缺碘——易引起貧血

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