物質(zhì)的很多用途是由物質(zhì)的性質(zhì)所決定的,下列物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等,化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等.
解答:解:A、用模具制作各種生鐵零件,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、天然氣作燃料,是利用了甲烷的可燃性,需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì).故選項(xiàng)正確.
C、用密度最小的氫氣制高空氣球,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、利用液氮沸點(diǎn)很低的性質(zhì)作致冷劑,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?白下區(qū)一模)二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途.
(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳是由
碳、氧兩種元素
碳、氧兩種元素
組成的;從微觀構(gòu)成角度看,二氧化碳是由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
構(gòu)成的.
(2)化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化.例如,二氧化碳與碳的反應(yīng)
吸收
吸收
熱量(選填“吸收”或“放出”).
(3)反應(yīng)物相同時(shí),若條件不同,產(chǎn)物有可能不同.例如,CO2+H2O═H2CO3,6CO2+6H2
葉綠素
=
光照
6O2+
C6H12O6
C6H12O6

(4)有二氧化碳生成的反應(yīng)很多(如圖所示),請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式:

①有二氧化碳生成的置換反應(yīng):
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型):
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(5)過量排放二氧化碳到大氣中,會(huì)引起
溫室
溫室
效應(yīng),使全球變暖.請(qǐng)寫出一條防止該效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施:
減少使用化石燃料,更多地利用清潔能源
減少使用化石燃料,更多地利用清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途.
(1)從宏觀組成角度看,水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的;從微觀構(gòu)成角度看,水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的.
(2)化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化.例如,氫氣在氧氣中燃燒的反應(yīng)
放出
放出
熱量(選填“吸收”或“放出”),那么反應(yīng)物氫氣與氧氣能量和比生成水的能量
(填大或。;
(3)有水生成的反應(yīng)很多(如下圖所示),請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式:
①有水生成的中和反應(yīng):
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O
;
②有H2O生成的其他反應(yīng)(非基本反應(yīng)類型):
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(4)電解水正極管內(nèi)獲得
氧氣
氧氣
;為增加水的導(dǎo)電性,水中添加了氫氧化鈉,經(jīng)測(cè)定:反應(yīng)前濃度4%的50g氫氧化鈉溶液反應(yīng)后變成了8%,則被分解的水質(zhì)量是
25g
25g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途.
(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳、水都含有
元素;從微觀構(gòu)成角度看,二氧化碳、水都是由
分子
分子
構(gòu)成的(填“分子”或“原子”或“離子”).
(2)化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時(shí),往往還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化.例如,二氧化碳與碳的反應(yīng)
吸收
吸收
熱量(選填“吸收”或“放出”),硝酸銨溶解于水時(shí),溶液的溫度
降低
降低
(選填“升高”或“降低”).
(3)反應(yīng)物相同時(shí),若條件不同,產(chǎn)物有可能不同.例如,CO2+H2O═H2CO3,6CO2+6H2
 葉綠素 
.
光照
C6H12O6+6
O2
O2

(4)有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多(如圖所示),請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式:

①有水生成的化合反應(yīng):
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
;
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型):
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(5)水、二氧化碳對(duì)人類生活也有一定的影響,如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和
等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng),向空氣中過量排放二氧化碳會(huì)引起
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?白下區(qū)一模)煤化工是以煤為原料,經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程.
(1)下列說法正確的是
AD
AD
(選填序號(hào)).
A.煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素
B.由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化
C.家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品
D.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
(2)煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵.右圖是高爐煉鐵的示意圖.
①焦炭在煉鐵過程中的兩個(gè)主要作用:
供給熱量
供給熱量
提供還原劑一氧化碳
提供還原劑一氧化碳

②請(qǐng)用化學(xué)方程式表示煉鐵的原理:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

③高爐煉鐵會(huì)產(chǎn)生大量的高爐氣體,其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒.經(jīng)過分離提純,請(qǐng)你對(duì)某一成分的利用提出合理化的建議:
回收利用
回收利用

(3)若用水作為煤的氣化劑,高溫下主要發(fā)生反應(yīng)C+H2O(氣) 高溫  CO+H2,得到以CO和H2為主要成分的水煤氣.
①上述反應(yīng)從得失氧的角度看
C
C
(只能選填一個(gè)序號(hào))
A.屬于氧化反應(yīng)     B.屬于還原反應(yīng)     C.既屬于氧化反應(yīng)又屬于還原反應(yīng)
②“綠色化學(xué)”可以實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%).CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料.根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的有機(jī)物不可能是
BC
BC
(選填序號(hào)).
A.甲醇(CH4O)   B.乙醇(C2H6O)   C.甲酸(CH2O2)   D.乙酸(C2H4O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.
(1)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面,達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水,各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色     b.不得有異嗅異味   c.水應(yīng)澄清透明    d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的
 
作用而達(dá)到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示:由圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過圖中的B、C、
 
過程而達(dá)到.
精英家教網(wǎng)
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中經(jīng)常使用
 
來區(qū)分硬水與軟水.常用
 
的方法來降低水的硬度.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 
;
A.礦泉水   B.自來水   C.蒸餾水     D.汽水    E.碳酸水
(3)水是人類必不可少的寶貴資源.下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是
 

A.水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在
B.水對(duì)調(diào)節(jié)地球溫度起到了重要的作用
C.水能溶解很多物質(zhì),在生物體內(nèi)起著運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用
D.水在自然界中不斷循環(huán),淡水取之不盡、用之不竭
(4)水的用途廣泛,許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水,請(qǐng)你列舉一例有水參加的化學(xué)反應(yīng),寫出相應(yīng)的化學(xué)(文字)表達(dá)式:
 

河段編號(hào) 水質(zhì)類別 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
良好
一般
劣Ⅴ 總磷、氨(NH3)氮等 較差
(5)如表是某市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的部分內(nèi)容:
①主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、
 
、
 
等 (寫出兩種元素符號(hào)).
②為保護(hù)水源,下列做法中,正確的是
 

A.在河流的岸邊堆放垃圾     B.向河流中排放非經(jīng)處理的工業(yè)廢水
C.在河流兩岸植樹造林       D.向湖泊中中直接傾倒生活污水
③高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑.它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑.跟據(jù)獲得的信息計(jì)算:
a.高鐵酸鈉中各元素的質(zhì)量比為
 

b.高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

c.與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為
 

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