19.按要求書寫化學(xué)符號.
(1)2個氫原子2H
(2)空氣中體積最多的氣體N2
(3)標出氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
(4)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物SO2
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O.

分析 (1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
(2)根據(jù)空氣中體積最多的氣體是氮氣進行分析;
(3)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析;
(4)根據(jù)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫進行分析;
(5)根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進行分析.

解答 解:(1)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氫原子表示為:2H;
(2)空氣中體積最多的氣體是氮氣,化學(xué)式為:N2;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氯酸鉀中氯元素的化合價顯+5價表示為:K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;
(4)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫,化學(xué)式為:SO2;
(5)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O.
故答案為:(1)2H;
(2)N2
(3)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;
(4)SO2;
(5)H2O.

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖表所示實驗設(shè)計,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項ABCD


設(shè)
實驗?zāi)康?/TD>探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)探究可燃物燃燒是否需要O2證明CH4燃燒有水生成驗證質(zhì)量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起催化作用;其中發(fā)生裝置應(yīng)選用B,收集裝置應(yīng)選用C或D.(填編號)其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用B裝置制取CO2時,長頸漏斗的末端要處于液面下,其目的是防止產(chǎn)生的二氧化碳從長頸漏斗逸出.
(4)用C裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(5)如選用E裝置來收集O2,則氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)進入.
(6)通常狀況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制取.制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用A,收集裝置應(yīng)選用E(填編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.“蘇丹紅一號”是一種人造色素,它在人類肝細胞實驗中顯現(xiàn)出可能致癌的特性.從蘇丹紅的化學(xué)式(C16H12N2O)可獲得下列信息:“蘇丹紅一號”是由四種元素組成;一個“蘇丹紅一號”分子中含有31個原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.寫出下列符號的意義
①Na+鈉離子  ②3Fe2+3個亞鐵離子  ③$\stackrel{+2}{Mg}$+2價的鎂元素④地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)Al2O3(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、太陽能發(fā)電等(請舉1例).
(3)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施.
①以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是C;
A.原料來源豐富        B.是可再生能源      C.燃燒沒有污染
②在催化劑作用下,乙醇與氧氣、燒堿(NaOH)在燃料電池中反應(yīng)生成水和碳酸鈉(Na2CO3),請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組混合氣體遇明火時,肯定不會發(fā)生爆炸的是( 。
A.面粉和空氣B.氧氣和氫氣C.天然氣和空氣D.氫氣和天然氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,已知B是氧化銅,F(xiàn)是一氧化碳.下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):(寫化學(xué)式)
D.O2,E.H2 ,G.CO,X.C.
(2)寫出A→D和E化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2
(3)(3)寫出B+E和B+F的化學(xué)方程式:CuO+H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件.下列說法正確的是( 。
A.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B.1中水下白磷未燃燒是由于沒與氧氣接觸
C.圖1實驗不能比較白磷和紅磷的著火點
D.將圖2中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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