14．寫出下列符號(hào)的意義
①Na+鈉離子  ②3Fe2+3個(gè)亞鐵離子  ③$\stackrel{+2}{Mg}$+2價(jià)的鎂元素④地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)Al2O3（填化學(xué)式）

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：①離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故Na+可表示鈉離子；
②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3Fe2+表示3個(gè)亞鐵離子；
③元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以$\stackrel{+2}{Mg}$可表示+2價(jià)的鎂元素；
④地殼中含量最多的金屬元素（鋁元素）和地殼中含量最多的非金屬元素（氧元素）形成的化合物是氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3；
故答案為：①鈉離子；②3個(gè)亞鐵離子；③+2價(jià)的鎂元素；④Al2O3；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)．通過(guò)晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．為了得到比較純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：
（1）上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是
a燒杯，b鐵架臺(tái)．
（2）操作②和③中玻璃棒的作用分別是引流，防止局部溫度過(guò)高，使液滴飛濺．
（3）操作③的名稱是蒸發(fā)，當(dāng)看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（4）稱取5.0g NaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液50g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，時(shí)常對(duì)具有某方面相同或相似的內(nèi)容進(jìn)行歸納，某中，有幾種物質(zhì)的化學(xué)式：①N2和CO；②CO2和C2H4O； ③H2SO4和Cu（OH）2；它們分類的共同依據(jù)是（　�。�
A．組成元素種類B．各元素質(zhì)量比
C．相對(duì)分子質(zhì)量D．物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不能用酒精燈加熱的儀器是（　　）
A．燃燒匙B．試管C．蒸發(fā)皿D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了測(cè)定空氣中氧氣含量，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)，裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）集氣瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（用文字表達(dá)式表示）
（2）集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱 待集氣瓶冷卻后，打開(kāi)止水夾可觀察到的現(xiàn)象燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，集氣瓶中的水面上升，約占總體積的五分之一．
（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（4）能否用硫代替紅磷，如果不能，說(shuō)出你的理由不能，硫燃燒生成的是二氧化硫氣體，壓強(qiáng)變化不大，不能測(cè)得氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．按要求書(shū)寫化學(xué)符號(hào)．
（1）2個(gè)氫原子2H
（2）空氣中體積最多的氣體N2
（3）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
（4）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物SO2
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明家的新房裝修，瓦工師傅用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻．收工時(shí)瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上，以備第二天再用，這樣做的目的是防止石灰漿因變質(zhì)而失效．已知?dú)溲趸}溶液遇酚酞變紅色．
（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫出石灰漿變質(zhì)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石灰漿的變質(zhì)情況，請(qǐng)你幫助小明完成以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，加入一定量水充分溶解后，過(guò)濾取少量濾渣于試管中，加入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
該石灰漿部分變質(zhì)
取少量濾液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液
溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
①該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為2：1：2；②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；③該反應(yīng)中的生成物可能（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物； ④該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2H2+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H20．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從 A．鐵；B．氧氣；C．氮?dú)�；D．水銀；E．過(guò)氧化氫；F．干冰．這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號(hào)填空：
（1）常用作溫度計(jì)中金屬的是B；  （2）用來(lái)煉鋼的氣體是D；
（3）可用作食品保護(hù)氣是C；     （4）應(yīng)用最廣的金屬是A；
（5）常用來(lái)消毒的是E；        （6）可用于人工降雨的物質(zhì)是F．

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