對(duì)于化學(xué)反應(yīng)aX+bY=cM+dN(X、Y、M、N表示反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式,a、b、c、d為配平系數(shù)),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、a+b不一定等于c+d
B、X和Y的分子數(shù)之和一定等于M和N分子數(shù)之和
C、X和Y所含的原子個(gè)數(shù)之和一定等于M和N的原子個(gè)數(shù)之和
D、X和Y所含元素種類一定與M和N所含的元素種類相同
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素種類不變,物質(zhì)總質(zhì)量不變,原子個(gè)數(shù)、質(zhì)量、種類不變,分子數(shù)目可能變,來(lái)分析解答.
解答:解:A.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中分子數(shù)目可能變,也可能不變,故A正確;
B.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中分子數(shù)目可能變,也可能不變,故B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中原子個(gè)數(shù)、質(zhì)量、種類不變,故C正確;
D.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中元素種類不變,故D正確.
答案:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,熟練掌握質(zhì)量守恒定律及含義是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是( 。
A、食醋用于清除水壺中的水垢
B、氫氣用作清潔燃料
C、鋁合金用于制作門窗框架
D、熟石灰可用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年.隨這我們城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn),國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人們對(duì)物質(zhì)消費(fèi)的需求向高檔次發(fā)展,鈦和鈦合金這一“高價(jià)姑娘”開(kāi)始逐漸進(jìn)入到民用消費(fèi)領(lǐng)域.其中,化工仍是用鈦第一大用戶.下列關(guān)于鈦和鈦合金特點(diǎn)的說(shuō)法,不正確的是(  )
A、熔點(diǎn)高、密度小
B、機(jī)械性能好
C、可塑性不高,不易加工
D、抗腐蝕性能好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲使100克10%的食鹽溶液變成20%,可采用的措施是( 。
A、蒸發(fā)掉50克水
B、加10克食鹽
C、蒸發(fā)掉
1
2
的溶劑
D、加入100克10%的食鹽溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中碳元素質(zhì)量百分含量最高的是( 。
A、CH4
B、C6H6
C、C2H4
D、C2H6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)曾對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng),在一次襲擊中.美軍對(duì)伊拉克使用了石墨炸彈,雖然沒(méi)有造成人員傷亡,但伊拉克首都巴格達(dá)的發(fā)電廠頓時(shí)陷于癱瘓,全城一片漆黑,這是由于石墨( 。
A、質(zhì)軟B、有吸附性
C、能導(dǎo)電D、易燃、易爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年5月美國(guó)送往火星探測(cè)器著陸,其探測(cè)器是鈦鐵合金材料制造.關(guān)于合金,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、合金屬于金屬材料
B、鈦鐵合金密度小硬度大
C、鈦鐵合金就是把鈦塊和鐵塊焊接在一起的金屬材料
D、鈦鐵合金比鈦和鐵的硬度大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反應(yīng)3A+2B=2C+D,A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為3:4,若生成C和D,共210g則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為(  )
A、60gB、80g
C、90gD、120g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或者符號(hào)表達(dá)式為
 

(3)若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或者符號(hào)表達(dá)式為
 
,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 

(4)若用D裝置收集生成的氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣是否收集滿?
 

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