下列設(shè)計的實驗方案中不能達到目的的是

A．除去粗鹽中的泥沙，采用溶解、過濾、蒸發(fā)的步驟

B．用MnO2來區(qū)分水和過氧化氫溶液

C．用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

D．用Ca(OH)2溶液檢驗露置在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)

C

【解析】

試題分析：A、泥沙不溶于水，故除去粗鹽中的泥沙，采用溶解、過濾、蒸發(fā)的步驟，正確，B、二氧化碳能催化過氧化氫溶液放出氧氣，故用MnO2來區(qū)分水和過氧化氫溶液，正確，C、根據(jù)金屬的活動性，鐵能與鹽酸反應(yīng)，而銅不會，故用稀鹽酸不能除去鐵粉中混有的少量銅粉，錯誤，D、NaOH溶液變質(zhì)是與空氣的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，故可用Ca(OH)2溶液檢驗露置在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)，若變質(zhì)會發(fā)生反應(yīng)：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH，即有白色沉淀生成，正確，故選C

考點：過濾基本操作，催化劑，金屬的活動性，氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市九年級期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命活動不可缺少的物質(zhì)。下列說法不正確的是

A．自來水是純凈物 B．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

C．工業(yè)廢水不能直接排放 D．過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（10分）同學(xué)在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末，他們決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．

（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)？

（2）猜想與假設(shè)：該氫氧化鈣粉末的成分為

I.氫氧化鈣；

II.氫氧化鈣、碳酸鈣；

III._____①_________．

（3）設(shè)計方案、進行實驗：請你參與探究，并填寫下表

（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)的原因___________⑤_________（用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈣應(yīng)___⑥_____保存．

（5）【定量分析】為了進一步探究該氫氧化鈣樣品中各成分的質(zhì)量，小組同學(xué)稱取氫氧化鈣樣品12.4g于錐形瓶中，加入32.6g水，振蕩形成懸濁液，向錐形瓶中逐滴滴加的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)至無氣體產(chǎn)生，測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示。

加入鹽酸的質(zhì)量/g

0

25

37.5

錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g

45

70

80.3

（I）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，加入鹽酸的質(zhì)量在0到25克時，僅有_⑦___與鹽酸反應(yīng)

（II）試求12.4g該樣品中各成分的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)，溶液有無色變成藍色

C．木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)會有紅色物質(zhì)生成

D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）按要求寫出化學(xué)方程式。

（1）過氧化氫溶液實驗室制氧氣 ；

（2）用鹽酸來除鐵制品表面的銹 ；

（3）氧化鋁是一種兩性氧化物，既可以和酸反應(yīng)又可以和堿反應(yīng)，生成水和鹽。請你寫出氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語正確的是

A．FeO：氧化亞鐵 B．鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：

C．Ca2+ ：正二價的鈣元素 D．2H：2個氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

（10分）某學(xué)校興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究。

【查閱資料】兩者的熱穩(wěn)定性：

（1）食用純堿受熱不分解。

（2）食用小蘇打270 ℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

【實驗探究】

（1）驗證兩種粉末的穩(wěn)定性

在老師的指導(dǎo)下，該小組按圖1所示裝置進行實驗操作，觀察到 （填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________ ，裝置中棉花的作用是 。寫出食用小蘇打的一點用途_______________________。

（2）測定食用純堿粉末的純度

取食用純堿粉末試樣(假設(shè)只含少量氯化鈉)22g放入燒杯中，向燒杯中加入200g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為213.2g。

①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為 g。

②通過計算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù) (結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）。

③如果測得的結(jié)果比實際純度高，可能的原因是 （答一種即可）。

④求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年長春市朝陽區(qū)上學(xué)期九年級期末質(zhì)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

鉻(Cr)是重要的金屬材料，越來越受到人們的關(guān)注。某化學(xué)興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究，過程如下：

【提出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè):

a．Al>Cr>Cu b．Cr>Al>Cu c． （1）

【設(shè)計實驗】同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象

氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生劇烈，金屬迅速溶解

無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化

【控制實驗條件】打磨三種金屬的目的是 （2） ；

【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是 （3） (填假設(shè)中a、b或c)。寫出鉻(鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 （4） 。

【結(jié)論應(yīng)用】根據(jù)探究結(jié)果，在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金屬鉻，充分反應(yīng)后過濾．向濾出的固體中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定有的物質(zhì)是 （5） 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省丹陽市十鄉(xiāng)九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色

B．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體

C．向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體

D．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液的體積為100.0mL

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