1．某氣體可能含有水蒸氣、CO、H2中的一種或幾種．為了確定其成分，小科同學(xué)選用如圖的甲、乙、丙三套實驗裝置進(jìn)行探究．你認(rèn)為最佳的實驗方案是將氣體依次通過裝置 （　�。�
A．甲、乙、丙B．丙、乙、甲C．丙、甲、乙、丙D．丙、甲、丙、乙

分析 首先分析氣體的性質(zhì)及各裝置的作用，一氧化碳和氫氣具有還原性，可通過甲灼熱的氧化銅，并檢驗其生成物分析氣體的成分；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故乙是用來檢驗二氧化碳，丙中的無水硫酸銅遇水會由白色變?yōu)樗{(lán)色，可用來檢驗氣體中是否含有水蒸氣；其次，還要注意驗證氣體一定要排除干擾性氣體的存在．

解答 解：由于氣體從水溶液中出來的時候都帶有水蒸氣，氫氣還原氧化銅也會生成水，為了排除這些干擾因素，首先應(yīng)將氣體通過丙檢驗是否含有水蒸氣；然后將氣體通過甲，再檢驗氣體還原氧化銅后的氣體產(chǎn)物，氫氣還原氧化銅生成水，可用丙來檢驗，為了排除干擾，先通過丙，檢驗是否有水蒸氣生成，再通過乙檢驗是否有二氧化碳生成，從而判斷氣體中是否含有一氧化碳和氫氣；
故選D．

點評 了解裝置的作用，及物質(zhì)的性質(zhì)，一氧化碳、氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物，并注意檢驗氣體時要排除干擾因素，要檢驗是否含有水蒸氣，通常放在第一步．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．把一表面生銹的鐵釘放入過量的稀鹽酸中，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5g．
（2）某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是圖A中所示操作砝碼與藥品位置放反了；圖B中仰視刻度；B中儀器的名稱為量筒；E中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，其余操作均正確，則小明配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為測定某黃銅樣品中鋅的含量，某同學(xué)稱取20g黃銅（銅和鋅的合金）樣品于燒杯中，向其中加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸．請計算：
（1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留0.1%）．
（3）若要用98%的濃硫酸來配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸需加水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于石油和煤的說法中，正確的是（　　）
A．石油是一種常用的燃料B．石油是純凈物，煤是混合物
C．石油中氫元素含量比煤高D．煤在空氣中燃燒只產(chǎn)生CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①木炭在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2_
②在加熱條件下氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
（2）若用●和○表示兩種不同的原子，根據(jù)下列A-C圖象特點，選擇序號填空：

①屬于混合物的是C；②可能屬于氧化物的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實驗室用下列裝置制取幾種氣體：按要求回答下列問題

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱酒精燈、量筒．
（2）某同學(xué)選用B和D兩種裝置，則他是否能制取并測量氧氣的體積？是（填“是”或“否”）．
（3）實驗室用A和C裝置可制取氧氣，請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；在反應(yīng)中二氧化錳所起的作用叫做催化作用；用C裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在及集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明已滿．
（4）若用E裝置排空氣收集氧氣，則從b（填a或 b）管進(jìn)氣；用E裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏wE中盛氫氧化鈉溶液．
（5）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔． 你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的知識后聯(lián)系生活中重金屬中毒事件，又提出了自己的一個猜想：酶的催化作用可能會受到重金屬離子的影響．結(jié)合猜想小剛進(jìn)行了如下探究：
【查閱資料】銅屬于重金屬，鈉不是重金屬；
【設(shè)計實驗】取試管4支，編號，按表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀察其顏色變化．
編號0.25%淀粉溶液（ml）蒸餾水（ml）0.9%NaCl溶液（ml）0.9%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加入碘液3滴后現(xiàn)象
132---變藍(lán)色
231--1不變藍(lán)
33-1-1不變藍(lán)
43--11變藍(lán)色
實驗結(jié)論】酶的催化作用會受到重金屬離子的影響．
【分析與交流】
（1）實驗過程中為什么要在37℃的水浴中進(jìn)行？37℃時酶的活性最強
（2）小剛同學(xué)提出猜想的依據(jù)是：酶是一種蛋白質(zhì)，遇到重金屬離子會發(fā)生性質(zhì)改變．（填“糖類”、“脂肪”、“蛋白質(zhì)”）．
（3）在看了小剛的設(shè)計及實驗后，同桌的小王認(rèn)為憑上述實驗還不足以證明小剛的猜想．你認(rèn)為小剛提出的下列實驗改進(jìn)方案可行的是：甲、乙
甲：將硫酸銅溶液更換成氯化銅溶液        乙：將氯化鈉溶液更換成硫酸鈉溶液
丙：將硫酸銅溶液更換成硝酸銅溶液        丁：將氯化鈉溶液更換成硝酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在做水的電解實驗時，常在水中加入少量的硫酸，其目的是（　�。�
A．增強水的導(dǎo)電性B．增加生成氧氣的量
C．增加生成氫氣的量D．以上說法都不正確

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