20.氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿.李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中,并進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)l中,兩支試管的溶液都變成紅色.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若B盛裝的是NaOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)實(shí)驗(yàn)3中,李紅同學(xué)向兩支試管吹氣,A中有白色沉淀生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
B中無現(xiàn)象,為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分,李紅進(jìn)行了如下探究.
提出猜想:
猜想1:溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2:溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3:溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)和結(jié)論】:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取B中少量溶液,加人澄清石灰水至不再
產(chǎn)生沉淀為止,過濾后取上層清液,
向其中加幾滴酚酞試液.
產(chǎn)生白色沉淀
溶液呈現(xiàn)紅色
猜想3成立
反思與評(píng)價(jià):
老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確,是因?yàn)椴孪?(填數(shù)字)也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象.如果要驗(yàn)證“猜想3成立”,必須要換試劑,將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液.

分析 (1)根據(jù)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水進(jìn)行分析;
反思與評(píng)價(jià):根據(jù)氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉;氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉進(jìn)行分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)1中,兩支試管的溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色;
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若B盛裝的是NaOH溶液,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)實(shí)驗(yàn)3中,向兩支試管吹氣,A中有白色沉淀生成,說明A中是澄清石灰水,澄清石灰水中的氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
反思與評(píng)價(jià):李紅得出的結(jié)論不正確,是因?yàn)椴孪?中也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,這是因?yàn)槿绻苜|(zhì)只有碳酸鈉,則碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色,如果要驗(yàn)證“猜想3成立”,必需更換試劑,將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液,這是因?yàn)槁然}和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鈉溶液顯中性,不能使酚酞試液變色.
故答案為:(1)紅;
(2)2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
反思與評(píng)價(jià):2,氫氧化鈣,氯化鈣.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在含有大量H+、Na+、SO42-的溶液中,還可能大量存在的是( 。
A.NH4+B.Ba2+C.OH-D.HCO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué).
(1)比較下列兩種變化:①水加熱變成水蒸氣;②水通電生成氫氣和氧氣.從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是是否生成新分子.
(2)如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生產(chǎn)水.
(3)為維護(hù)食品安全,禁止向面粉中添加過氧化鈣(CaO2)作為增白劑.過氧化鈣和水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.甲、乙、丙、丁四種常見物質(zhì),由碳、氫、氧、氯、鈉、鈣6種元素中的2-3種組成.
(1)甲是人體胃液中含有的一種酸,甲是鹽酸.
(2)乙是甲與大理石反應(yīng)生成的一種鹽,乙是氯化鈣.
(3)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將注射器中的甲推入A中,使甲與大理石接觸.
①若打開止水夾,盛有丙溶液的B中出現(xiàn)渾濁,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
②若關(guān)閉止水夾,看到A中液體流入B中,盛有足量丁溶液的B中先出現(xiàn)氣泡,后出現(xiàn)渾濁,丁是Na2CO3,用化學(xué)方程式解釋B中出現(xiàn)渾濁的原因Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請(qǐng)你用化學(xué)用語填空.
(1)4個(gè)氫分子4H2
(2)3個(gè)氫氧根離子3OH-
(3)小蘇打的化學(xué)式NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.日前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新型二維半導(dǎo)體材料一氧化錫(SnO),該發(fā)現(xiàn)有望將電子設(shè)備速度提高100倍.下列關(guān)于一氧化錫的說法正確的是( 。
A.它是混合物
B.它的分子靜止不動(dòng)
C.它的分子之間不再有間隔
D.它的一個(gè)分子由1個(gè)氧原子和1個(gè)錫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.液氮用作冷凍劑B.干冰用于人工降雨
C.氧氣用于氣焊D.大理石用作建筑材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.浴室噴頭長時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著,俗稱水垢.這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的碳酸氫鈣Ca(HCO32,還含有可溶性的碳酸氫鎂Mg(HCO32.查閱資料,加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生難溶性的固體.其中碳酸氫鈣Ca(HCO32受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì).某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分.
【提出猜想】猜想1.難溶性化合物可能是CaCO3;猜想2.氣體可能是H2、CO、CO2
【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
難溶物是CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探究氣體的成分.
操作1.加熱A裝置,一段時(shí)間后,B裝置中的澄清石灰水變渾濁.
操作2.在a處用燃著的木條檢驗(yàn),無明顯現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)論1.碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;
結(jié)論2.碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.
【反思評(píng)價(jià)】有同學(xué)提出:硬水中可溶性的碳酸氫鎂Mg(HCO32受熱也會(huì)產(chǎn)生不溶性的固體,那水垢的成分中還有什么物質(zhì)?根據(jù)上述探究,該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2裝置進(jìn)一步實(shí)驗(yàn).(已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH)

【實(shí)驗(yàn)測定】步驟如下:
①按圖組裝儀器,先檢驗(yàn)裝置的氣密性,再將50g水垢樣品放入錐形瓶中.
②打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣.
③逐滴加入足量稀鹽酸,待錐形瓶中出現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡時(shí)現(xiàn)象時(shí),停止滴加稀鹽酸.
④打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑤稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量,直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變;
⑥測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖3曲線所示.
【討論交流】
①A裝置中的NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2,若沒有A裝置,D裝置中的質(zhì)量將偏大(填“偏大”、“不變”或“偏小”).
②C裝置中濃硫酸的作用是吸收CO2中的水,E裝置的作用是防止空氣中的CO2進(jìn)入D中.
③分析曲線圖,通過計(jì)算可知:水垢中一定含有(化學(xué)式)Mg(OH)2、CaCO3、MgCO3,理由是如果50g水垢全部為CaCO3,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應(yīng)為22g,而實(shí)驗(yàn)測得生成的CO2質(zhì)量為24g,大于了22g,故一定含有50g固體與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量大于22g的MgCO3
④查閱資料:水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三種成分,三種物質(zhì)加熱后均能生成兩種氧化物.小組同學(xué)提出探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):另取質(zhì)量為50g的水垢試樣,放入試管中加熱至質(zhì)量不再減少為止,測得二氧化碳24g,殘留固體25.1g.結(jié)合以上數(shù)據(jù),確定水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.8%.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列中和反應(yīng)中,需要借助其他試劑才能證明其發(fā)生的是(  )
A.氫氧化鎂與鹽酸B.氫氧化銅與硫酸C.氫氧化鈉與鹽酸D.氫氧化鐵與硫酸

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同步練習(xí)冊答案