（2013?楊浦區(qū)一模）有關(guān)所氧氣說法正確的是（　�。�
分析：本題考査氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，許多物質(zhì)能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明了氧氣具有氧化性．氧氣具有助燃性，但是氧氣本身不能燃燒，不具有可燃性．一些化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的比較緩慢，不易被人們察覺，這樣的氧化反應(yīng)稱為緩慢氧化．
解答：解：A、氧氣具有助燃性，但是氧氣本身不能燃燒，不具有可燃性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、白磷燃燒不是緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、鐵絲需要引燃，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)正確；
故選D
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)和緩慢氧化，木炭、鐵與硫燃燒體現(xiàn)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要考點(diǎn)之一，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?楊浦區(qū)一模）“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個(gè)基本物理量，有關(guān)說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?楊浦區(qū)一模）鑒別下列各組物質(zhì)的方法中，不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?楊浦區(qū)一模）物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）食品保鮮常采用真空包裝或填充保護(hù)氣．真空包裝的目的是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
，常用氮?dú)庾鎏畛浔Ｗo(hù)氣，填充氣應(yīng)具有的性質(zhì)是
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒
．
（2）生石灰常用作食品干燥劑，原因是（用化學(xué)方程式表示）
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（3）二氧化碳可用于制碳酸飲料，原因是（用化學(xué)方程式表示）
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
．
（4）建筑工地的工人下班前，通常在用剩的石灰漿上覆蓋一層沙土，以便第二天使用，原因是（用化學(xué)方程式表示）
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?楊浦區(qū)一模）如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，
該反應(yīng)屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
類型．
（2）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是
D
D
．
A．觀察水分解的現(xiàn)象            B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件            D．驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
（3）在電解水的過程中，不發(fā)生變化的最小微粒是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
（寫名稱）．
（4）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢   打開活塞，看到的現(xiàn)象
木條燃燒得更旺
木條燃燒得更旺
．

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