3．市售濃硝酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%，密度為1.4g/cm3，要配制30%稀硝酸500mL，還需要查閱的數(shù)據(jù)是30%稀硝酸的密度．若配制過(guò)程中不使用天平，則必須要計(jì)算的數(shù)據(jù)是65%的濃硝酸的體積和所需水的體積，必須要使用的儀器是量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．

分析 根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，由濃溶液配制稀溶液的實(shí)驗(yàn)步驟（量取、溶解），進(jìn)行分析解答．

解答 解：市售濃硝酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%，密度為1.4g/cm3，要配制30%稀硝酸500mL，由溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，m=ρV，則還需要查閱的數(shù)據(jù)是30%稀硝酸的密度．
利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，若配制過(guò)程中不使用天平，則必須要計(jì)算的數(shù)據(jù)是所需65%的濃硝酸的體積和所需水的體積．
配制步驟是量取65%的濃硝酸和水，再進(jìn)行混勻．量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取65%的濃硝酸和水；燒杯用于完成混勻操作、玻璃棒用于混勻時(shí)的攪拌．必須要使用的儀器是量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．
故答案為：30%稀硝酸的密度；65%的濃硝酸的體積和所需水的體積；量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握用濃溶液配制稀溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便，圖1是普通電子打火機(jī)的示意圖．請(qǐng)回答：
（1）打火機(jī)中由金屬材料制成的是②（填序號(hào)）；
（2）從燃燒的條件分析，打火機(jī)中通風(fēng)孔的作用是加快空氣流通，提供充足的氧氣，打火機(jī)的使用主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；
（3）丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式是2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O，等質(zhì)量的丁烷與甲烷產(chǎn)生二氧化碳較多的物質(zhì)是CH4；
（4）圖2，請(qǐng)用分子的觀(guān)點(diǎn)解釋“高溫下的汽車(chē)安全：打火機(jī)車(chē)內(nèi)暴曬12分鐘發(fā)生爆炸”溫度升高，分子間間隔變大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列各組內(nèi)物質(zhì)混合雖能反應(yīng)，但溶液的質(zhì)量不會(huì)增加的是（　�。�
A．鐵和硫酸銅溶液B．碳酸鈉溶液和稀硫酸
C．氫氧化鉀溶液和稀硝酸D．氯化鈉溶液和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查．
（3）上述裝置中屬于發(fā)生裝置的是AB；屬于收集裝置的是CDE；某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，收集裝置應(yīng)選擇C或E；試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點(diǎn)）①試管外壁有水；②收集完氣體后，先撤酒精燈；
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則已滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%；常見(jiàn)蛋白質(zhì)的含氮量相近，平均約為16%，請(qǐng)解釋為什么不法商販要在奶制品中添加三聚氰胺：提高假奶粉中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)操作、現(xiàn)象或事實(shí)分子的特性
A氣體容易被壓縮分子間有間隙
B一滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子分子很小
C物體熱脹冷縮分子可變大或變小
D墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不停地運(yùn)動(dòng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，收集二氧化碳所選用的裝置為C（填字母序號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是沒(méi)有使用催化劑．若收集到的氧氣不純，可能的原因?yàn)檠b置漏氣（答一條即可）
（5）為了檢測(cè)某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，（樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)），測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)
所取石灰石樣品質(zhì)量（g）12.512.512.512.5
加入鹽酸的質(zhì)量（g）40.050.065.080.0
剩余固體的質(zhì)量（g）6.04.02.52.5
試回答：
①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
②12.5g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．黃銅（銅鋅合金）是重要的金屬材料．為測(cè)定黃銅材料中鋅的含量，化學(xué)研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
稱(chēng)取15.0g 此黃銅材料，向其中逐漸加入稀鹽酸，測(cè)定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況繪制了產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的關(guān)系圖．請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算：
（1）15.0g黃銅材料中含鋅6.5g．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱(chēng)寫(xiě)在橫線(xiàn)上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液．
（1）屬于混合物的液體是過(guò)氧化氫溶液．
（2）白色固體物質(zhì)有五氧化二磷；
（3）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
（4）有刺激性氣味且對(duì)空氣造成污染的氣體是二氧化硫．
（5）能用于煉鋼的是氧氣．

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