【題目】實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題:
方案一:如圖1所示
(1)請寫出硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式_______;
(2)該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是______;
方案二:根據(jù)如圖2裝置所示請回答下列問題:(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導管已略去)
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_______;
(2)CO氣體應由______(填a“或“b)通入,在C中混合后,由另一導管導出.
(3)裝置C中濃硫酸的兩點主要作用:①干燥氣體,減少實驗誤差;②________
方案三:測定某鈣片(主要成分CaCO3)中碳酸鈣的質量分數(shù),用如圖3裝置進行如下實驗:
①取研碎后的鈣片4克,倒入氣密性良好的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入過量的稀鹽酸,置于電子天平上測出裝置總質量.
②打開活塞,滴入足量稀鹽酸后關閉活塞,待氣泡不再冒出時,測出反應后裝置總質量.
③整理相關數(shù)據(jù)如下表
反應前總質量(克) | 275.58 |
反應后總質量(克) | 274.92 |
(1)小明結合表中數(shù)據(jù).計算該鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù).(其它成分不與鹽酸反應).______
(2)該實驗中,如果裝置中不加固態(tài)干燥劑(干燥劑的作用:吸水但不吸二氧化碳),則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質量將_____(填偏大“偏小“不變”).
【答案】 一氧化碳沒有完全反應,同時反應生成二氧化碳 b 通過觀察兩種氣體的氣泡數(shù)量可以判斷兩種氣體的體積比 37.5% 偏大
【解析】
方案一:
(1)硬質玻璃管中,氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為:。
(2)該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是一氧化碳過量,同時反應生成二氧化碳。
方案二:
(1)裝置A中,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為:。
(2)CO氣體應由b通入,在C中混合后,由另一導管導出。
(3)裝置C中濃硫酸的兩點主要作用:
①干燥氣體,減少實驗誤差;②通過觀察兩種氣體的氣泡數(shù)量可以判斷兩種氣體的體積比。
方案三:
(1)生成二氧化碳的質量為275.58g-274.92g=0.66g,
設該鈣片中碳酸鈣的質量為x,則
解得x=1.5g;
該鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)為。
(2)該實驗中,如果裝置中不加固態(tài)干燥劑,則二氧化碳逸出過程中帶出部分水蒸氣,會導致計算出的二氧化碳質量偏大,從而導致最終所算得鈣片中碳酸鈣的質量偏大。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室中常用裝置。
請回答下列問題:
(1)標號為a的儀器名稱是____________。
(2)實驗室高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______________________。
(3)實驗室用A、C裝置組合制取某氣體,寫出其反應的化學方程式______________________________。
(4)用F裝置除去二氧化碳氣體中少量水蒸氣,F中應放入試劑名稱是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:
下列說法錯誤的是
A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質
B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳
C. 上述流程涉及到三種基本反應類型
D. 流程IV、V是通過化學方法富集氯化鎂
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應變化關系的是()
A. 用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B. 一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒
C. 向等質量的鋅粉和鐵粉分別加入足量的稀鹽酸
D. 向一定質量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學反應的符號表達式(或化學方程式)。
(1)磷在空氣中燃燒:_____;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣:_____;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_____。
以上反應中屬于化合反應的是_____、分解反應的是_____、氧化反應的是_____。(用序號表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗取12g樣品放入燒杯中,將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中,充分反應后(雜質不溶于水,也不與酸反應),測得剩余固體的質量記錄如下。請計算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質量/g | 8 | 4 | 2 | 2 |
求:
(1)樣品中碳酸鈣的質量為_____g:
(2)第4次加入稀鹽酸后所得溶液中CaCl2的質量分數(shù)_______。(寫出計算過程,最終結果保留0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示A、B、C、D、E是中學化學常見的五種不同類別的物質。其中A的濃溶液具有揮發(fā)性,C是鐵銹的主要成分,E的固體溶于水放熱。圖中"一表示相連物質能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系(部分物質及反應條件已省略)。
(1)D的化學式為_____。
(2)A和E反應的化學方程式為_____。
(3)C轉化為B的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做完加熱銅片的實驗后,小明同學對其成分進行分析。取10g此樣品,向其中分五次加入相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸,使之充分反應,每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反應后剩余固體的質量/g | 9.2 | 8.4 | 7.6 | 7 | 7 |
試回答下列問題:
(1)10g樣品中氧化銅的質量為__________g。
(2)計算所加入稀硫酸中溶質的質量分數(shù)____________________。
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