10．下列關(guān)于水的說法中，正確的是（　　）
A．為了探究水的組成，可將水加熱分解后，鑒定它的分解產(chǎn)物
B．水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物
C．用活性炭吸附可以降低水的硬度
D．水既可以做反應(yīng)物，也可以是生成物，所以水也是一種化學(xué)試劑

分析 A．根據(jù)水加熱屬于物理變化，沒有新物質(zhì)生成進(jìn)行解答．
B．根據(jù)水是純凈物進(jìn)行解答；
C．根據(jù)活性炭具有吸附性，能除去色素和異味進(jìn)行解答；
D．根據(jù)水的性質(zhì)、用途進(jìn)行解答．

解答 解：A．水加熱屬于物理變化，沒有新物質(zhì)生成，所以不能用將水加熱分解后鑒定它的分解產(chǎn)物的方法探究水的組成，故錯誤．
B．水是純凈物，水是由氫元素和氧元素組成的氧化物，而不是氫氣和氧氣組成，故錯誤；
C．活性炭具有吸附性，能除去色素和異味，但不能降低水的硬度，故錯誤；
D．水既可以作反應(yīng)物，例如水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，也可以是生成物，例如氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以水也是一種化學(xué)試劑，故正確．
故選D．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識的信息，考查了水的有關(guān)性質(zhì)，一定要加強(qiáng)記憶各知識點(diǎn)，并綜合應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列對質(zhì)量守恒定律的理解或運(yùn)用，觀點(diǎn)合理的是（　�。�
A．10g冰受熱融化成10g水，體現(xiàn)了這一變化遵循質(zhì)量守恒定律
B．“2L氫氣和1L氧氣在一定條件下反應(yīng)，一定會生成3L水”是由質(zhì)量守恒定律決定的
C．3g碳放入裝有10g氧氣的密閉容器中，充分反應(yīng)后一定生成13g二氧化碳
D．“蠟炬成灰淚始干”的描述涉及化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量變化的現(xiàn)象不違背質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”．
（1）汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO→N2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中：二氧化碳是光合作用的原料；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是一氧化碳；屬于氧化物的是CO2、CO、NO．

（2）物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)．例如：一氧化碳用于金屬冶煉，體現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是還原性，請你用化學(xué)方程式表示一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）目前人類以化石燃料為主要能源．天然氣的主要成分是CH4；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如右圖所示：該反應(yīng)中的還原劑為C，反應(yīng)中生成物的質(zhì)量比為14：1，1mol水分子中含有的氫原子數(shù)約為1.204×1024個（用科學(xué)記數(shù)法填空）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖．

（1）使用此廢氣處理裝置，可減少二氧化硫的排放．
（2）加入CaCO3的目的是將SO2轉(zhuǎn)化為硫酸鈣．
（3）廢氣處理過程中，化合價發(fā)生改變的元素是氧元素和硫元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．甲、乙、丙、丁是常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的2～3種組成．
（1）甲和乙的元素組成相同．甲在一定條件下可以生成一種最清潔的能源，寫出此過程的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；乙可以轉(zhuǎn)化成甲，方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）如圖所示，錐形瓶中盛放固體丙，從長頸漏斗中加入丁，看到錐形瓶中產(chǎn)生大量氣泡，石蕊試液變?yōu)榧t色，小燒杯中溶液變渾濁．
①用化學(xué)方程式表示燒杯中液體變渾濁原因CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
②取反應(yīng)后錐形瓶中溶液，將其倒入變渾濁的小燒杯中，看到混濁變澄清且有細(xì)小氣泡．用化學(xué)方程式解釋變澄
清的原因CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；錐形瓶溶液中的溶質(zhì)有HCl 和CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）3個亞鐵離子3Fe2+；
（2）5個氨分子5NH3；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）氧化汞受熱分解的過程中，不變的粒子是Hg和O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．回答下列問題
（1）用量筒量取10ml液體，如果讀數(shù)時仰視，則量取的實(shí)際體積＞10ml（填＞、＜或=）．
（2）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底部需留少量的水的原因是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．
（3）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明裝置氣密性良好的是ABD（填選項(xiàng)字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和高猛酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳三種藥品及棉花、木塊、火柴實(shí)驗(yàn)用品．
請回答下列問題：

（1）若補(bǔ)充一種儀器鐵架臺，并利用上述儀器和藥品可制取氣體A，用化學(xué)方程式表示制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器．將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)變大，觀察到水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣．
（2）若補(bǔ)充一種藥品稀鹽酸（填名稱），還能制取另一種氣體B．用向上排空氣法收集氣體B時，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，其目的是將集氣瓶中空氣排盡，以便收集到較純凈的二氧化碳．檢驗(yàn)氣體B是否收集滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，則收集滿．
（3）如圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請你將它補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．熟悉各種化學(xué)儀器有助于我們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如圖所示化學(xué)儀器名稱正確的是（　�。�
A．
  量筒		B．
 坩堝鉗		C．
       鑷子		D．
   廣口瓶

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