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18．如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖．

（1）使用此廢氣處理裝置，可減少二氧化硫的排放．
（2）加入CaCO3的目的是將SO2轉化為硫酸鈣．
（3）廢氣處理過程中，化合價發(fā)生改變的元素是氧元素和硫元素．

分析 （1）根據某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖，使用此廢氣處理裝置，二氧化硫氣體被除去，進行分析解答．
（2）由處理廢氣的裝置示意圖，加入CaCO3可將SO2最終轉化為硫酸鈣，進行分析解答．
（3）根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零，進行分析解答．

解答 解：（1）由某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖，使用此廢氣處理裝置，二氧化硫氣體被除去，可減少二氧化硫的排放．
（2）由處理廢氣的裝置示意圖，加入CaCO3可將SO2最終轉化為硫酸鈣．
（3）二氧化硫中氧元素顯-2價，硫元素顯+4價；亞硫酸鈣中，鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，則硫元素的化合價是+4價；生成的硫酸鈣中，鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，則硫元素的化合價是+6價．
氧氣屬于單質，氧元素的化合價為0；在化合物中氧元素一般顯-2價．
故廢氣處理過程中，化合價發(fā)生改變的元素是氧元素和硫元素．
故答案為：（1）二氧化硫；（2）硫酸鈣；（3）氧元素和硫元素．

點評 本題難度不大，理解某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖、化合價的原則等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．56g鎂、鐵、鋅的混合物跟足量稀硫酸反應后得到的混合溶液，經蒸發(fā)后得到200g無水硫酸鹽，則反應產生的氫氣的質量是（　�。�
A．2gB．3gC．3.5gD．4.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是實驗室制取氣體常見的裝置，據圖回答有關問題．

①寫出指定儀器的名稱：a．錐形瓶；b．鐵架臺．
②實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以隨時使反應發(fā)生或停止的裝置是B（填序號，下同），可選用的收集裝置是F．
③用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用裝置D收集氧氣，氣體收集完畢時，應先從水中取出導氣管（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）；氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是Ⅱ、Ⅳ（填序號）．
Ⅰ．氯酸鉀中加入了二氧化錳Ⅱ．收集前，集氣瓶中未注滿水
Ⅲ．收集后，集氣瓶中仍有少量水Ⅳ．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
④實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應從n（填“m”或“n”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．壽春中學化學組的同學設計了硫在氧氣中燃燒的改良實驗，如實驗1．當火焰熄滅后發(fā)現留有剩余，硫為什么會熄滅呢？每個人都提出了自己的猜想．
【猜想】
甲同學猜想：硫燃燒耗盡了瓶內的氧氣，所以它熄滅了；
乙同學猜想：硫燃燒后瓶內的二氧化硫（不支持硫的燃燒）濃度過高導致硫熄滅了；
丙同學猜想：甲和乙都只看到了問題的一個方面，他認為甲和乙都有道理；
丁同學猜想：硫燃燒消耗氧氣導致氧氣濃度太低而熄滅．
【設計實驗】丁同學設計了實驗2進行實驗驗證自己的猜想：
實驗步驟實驗現象實驗分析實驗結論
（1）把少量紅磷放在鋁制小盒內，然后放入裝有細沙的集氣瓶，塞緊瓶塞，用放大鏡點燃硫，觀察現象．硫燃燒一會兒就熄滅了．磷燃燒需滿足的條件：①溫度達到著火點；
②與氧氣接觸		丁同學的猜想正確．
（2）待冷卻后，用放大鏡聚光加熱鋁盒內的紅磷，觀察現象．紅磷燃燒，放出熱量的同時產生了白煙
【實驗反思】（1）硫燃燒的化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；實驗2中硫燃燒的火焰顏色是淡藍色．
（2）實驗1與課本實驗相比，實驗1的優(yōu)點是避免SO2對大氣污染；
（3）實驗2中細沙的作用是防止紅磷燃燒放出的熱量使集氣瓶炸裂．
（4）實驗室中測定空氣中氧氣體積分數實驗不用硫代替紅磷的原因是硫燃燒生成氣體使氣壓變化不明顯．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．電解熔融Al2O3冶煉鋁，化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;通電\;\;\;\;\;}}{Na_{3}AlF_{6}}$4Al+3O2↑，如圖表示一定質量的Al2O3和Na3AlF6固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢．縱坐標表示的是（　�。�
A．生成O2的質量B．固體中Na3AlF6的質量
C．固體中氧元素的質量D．固體中鋁元素的質量分數

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．工業(yè)上用一氧化碳在高溫下還原氧化鐵（Fe2O3）來冶煉鐵，其化學方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．某煉鐵廠，購進200t含氧化鐵質量分數為80%的某種礦石．請計算：
（1）200t礦石中含氧化鐵的質量為160t．
（2）雜質不參加反應，理論上可以煉出純鐵的質量是多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于水的說法中，正確的是（　�。�
A．為了探究水的組成，可將水加熱分解后，鑒定它的分解產物
B．水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物
C．用活性炭吸附可以降低水的硬度
D．水既可以做反應物，也可以是生成物，所以水也是一種化學試劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗主要發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．
粉塵爆炸		B．
洗滌劑除油污
C．
氫氣吹肥皂泡		D．
濃硫酸稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學興趣小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學原理，設計了如下實驗裝置

（1）已知HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+H2O，根據該反應制取CO，A處應選用的氣體發(fā)生裝置是a（填字母序號）
（2）寫出b中二種玻璃儀器的名稱是錐形瓶，分液漏斗，裝置B內所盛放的試劑的作用干燥CO或吸收水蒸氣
（3）實驗開始時應先點燃A（填“A”或“C”）處的熱源；C裝置中的反應現象是紅棕色固體變?yōu)楹谏�，D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）待硬質粗玻璃管內物質冷卻后再停止通CO目的是防止生成的鐵粉又被氧化，該裝置有一個明顯的缺陷是沒有尾氣處理裝置．

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