根據(jù)常見(jiàn)元素和根的化合價(jià)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
氧化鋁
 
    氯化鎂
 
   氫氧化鉀
 
  碳酸鈉
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零．
在氧化鋁中，鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，故填：Al2O3；
氯化鉀中，鉀元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，故填：KCl；
在氫氧化鉀中，鉀元素顯+1價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，故填：KOH；
在碳酸鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，故填：Na2CO3．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花（石蕊是一種色素，它遇酸變成紅色）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象：第一朵紫色干花噴上水，紫花不變色；第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花也不變色；第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛二氧化碳的集氣瓶中，紫花
 
（填寫(xiě)關(guān)于顏色的現(xiàn)象）．
結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

俗語(yǔ)說(shuō)，酒香不怕巷子深．這句話體現(xiàn)了分子的哪一點(diǎn)性質(zhì)？
 
；
100mL水和100mL酒精混合后會(huì)小于200mL，體現(xiàn)了分子的哪一點(diǎn)性質(zhì)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

清新的空氣、潔凈的水，均衡的營(yíng)養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)．請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）①汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生下列反應(yīng)：2NO2+4CO 
 催化劑 
.
 
N2+4CO2，在該反應(yīng)中化合價(jià)變化的元素為
 
（填寫(xiě)元素名稱）．
②生活中可通過(guò)
 
來(lái)降低水的硬度．自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，加入明礬的目的是
 
，通入氯氣的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲醛（CH2O）是裝修材料中常見(jiàn)的污染物，下列表述中正確的是（　　）
A、甲醛是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子組成的
B、甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是30g
C、甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1
D、甲醛屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，葡萄糖經(jīng)過(guò)腸壁吸收進(jìn)入血液成為血糖，為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)．
（1）葡萄糖是由
 
種元素組成，各元素的質(zhì)量比為
 
（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；
（2）一個(gè)葡萄糖分子中共含有
 
個(gè)原子；
（3）C6H12O6的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（4）C6H12O6中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)裝置圖1回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出儀器的名稱①
 
．②
 
．
（2）用裝置B制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是
 
．
（3）若用裝置A制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是
 
，若選用裝置G收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）如果實(shí)驗(yàn)后C裝置中的水變紅了，其原因是
 
，其反應(yīng)的文字符號(hào)表達(dá)式為
 
反應(yīng)的基本類型是
 

（6）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置
 
，則當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到
 
現(xiàn)象時(shí)可以開(kāi)始收集氣體．
（7）通常狀況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來(lái)制�。迫〔⑹占摎怏w的裝置組合應(yīng)選用
 
（填字母序號(hào)）．
（8）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)如圖2裝置，
 
端連接在供氧氣的鋼瓶上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量為1.6726×10-27kg，一個(gè)中子的質(zhì)量為1.6749×10-27kg，一個(gè)電子的質(zhì)量是一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量的
1
1836
，一個(gè)碳原子質(zhì)量的
1
12
為1.66×10-27kg，請(qǐng)以氧原子為例，用數(shù)學(xué)計(jì)算過(guò)程證明：相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

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