13．決定元素種類的是（　�。�
A．電子數(shù)B．核電荷數(shù)C．電子層數(shù)D．相對原子質(zhì)量

分析 根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，所以決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）．
故選B

點評 本題很簡單，考查學(xué)生對元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是（　�。�
A．用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．完金屬的化學(xué)性質(zhì)以后，某化學(xué)興趣小組對“金屬活動性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進行了總結(jié)．請認真填寫下列空白：
（1）金屬活動性順序：
K  Ca  NaMg Al  ZnFe Sn  Pb  （H）  CuHg Ag  Pt  Au
（2）金屬與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)的規(guī)律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．目前廣州的汽車越來越多，由汽車產(chǎn)生的廢氣越來越嚴重．汽車尾氣（含有CO、SO2、NO）等有害的氣體，治理的方法之一就是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”（內(nèi)含催化劑），它的特點是使CO與NO反應(yīng)，生成植物進行光合作用的一種氣體和空氣含量最大的氣體．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2N0$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2；
（2）為解決城市空氣污染的問題，應(yīng)大力開發(fā)無污染的新能源，請寫出三種新能源的名稱：太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中常用來改良酸性土壤的是（　　）
A．石灰石B．熟石灰C．生石灰D．燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．實驗室用ag過氧化氫和bg二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，完全分解后剩余在試管內(nèi)的總質(zhì)量為cg，則生成氧氣的質(zhì)量為a+b-cg，生成水的質(zhì)量為c-bg，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．中和反應(yīng)是指酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．英國化學(xué)家戴維曾從蘇打中制得一種新金屬，他對新金屬做了以下實驗：“取一塊金屬，用小刀切下一小塊，將這一小塊金屬投入水中，它浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，急速轉(zhuǎn)動并發(fā)出嘶嘶聲，立即熔化成閃亮的銀白色小球，并逐漸縮小，最后消失．”請根據(jù)以上信息，歸納總結(jié)該金屬的物理性質(zhì)：
（1）呈銀白色   （2）硬度小
（3）密度比水小  （4）熔點較低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器名稱：m是鐵架臺，n是集氣瓶．
（2）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是BC（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用E裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口b（填“a”或“b”）通入，氫氣和氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣之前一定要檢驗氫氣的純度．
（4）如F裝置所示實驗中，①④為用紫色石蕊試液潤濕的棉球，②③為用石蕊試液染成的干燥棉球，實驗過程中能觀察到的現(xiàn)象是④比①先變紅；②③不變紅．

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同步練習(xí)冊答案