115、填寫下表中各溶液的溶質(zhì)和溶劑
溶液70%的酒精溶液碘酒食鹽水稀鹽酸澄清石灰水硫酸銅溶液
溶質(zhì)
酒精
碘
食鹽
氯化氫氣體
氫氧化鈣
硫酸銅
溶劑
水
酒精
水
水
水
水
分析：（1）溶質(zhì)是被溶解的物質(zhì)；
（2）溶劑是能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)．
解答：解：酒精溶液是酒精溶于水形成的；故答案為：溶質(zhì)是酒精；溶劑是水
碘酒溶液是碘溶于水形成的；故答案為：溶質(zhì)是碘；溶劑是水
食鹽水溶液是食鹽溶于水形成的；故答案為：溶質(zhì)是食鹽；溶劑是水
稀鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的；故答案為：溶質(zhì)是氯化氫氣體；溶劑是水
澄清的石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的；故答案為：溶質(zhì)是氫氧化鈣；溶劑是水
硫酸銅溶液是硫酸銅溶于水形成的；故答案為：溶質(zhì)是硫酸銅；溶劑是水
點評：溶液由溶質(zhì)和溶劑組成．溶質(zhì)可以是固體、液體，也可以是氣體；溶劑一般情況下指水，若沒有水存在的情況，一般是其他液體．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告：請仔細觀察、分析，并回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
①碳酸氫銨（化學式為：NH4HCO3）是由
 
種元素組成的．
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù)．根據(jù)所學化學知識，你認為此廣告是
 
廣告（填“真實”或“虛假”），判斷的依據(jù)是
 
．
③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，因此保存時應注意：
 
．
（2）某同學幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥，該公司化學售價表如下：
肥料 尿素 硝銨 碳銨 過磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
價格（元/噸） 1200 1000 350 250 800 650
他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細小，也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象．能供買化肥的錢只有300元，該同學稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥，而且花錢最少，購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多，試問：精英家教網(wǎng)
①該同學的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分，它們是
 
；（填氮、磷、鉀或微量元素）
②該同學買了碳銨化肥，則他買的另一種化肥是
 
．
（3）（4分）植物的生長需要營養(yǎng)元素，如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系．柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高．
①當pH=4時，土壤顯
 
性，在這種土壤中植物往往不能正常生長，這是因為
 

 
．
②如果施用一種能使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱的肥料，當土壤的pH在
 
時，植物的吸收率較高．
（4）如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復合肥料，為了使營養(yǎng)元素能最大限度地被吸收，土壤的pH應該控制在
 
．
（5）碳酸氫銨[化學式NH4HCO3]可用作氮肥．在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣（化學式：NH3）．請你根據(jù)所學知識．猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì)，并設(shè)計實驗證明你的猜想（將有關(guān)內(nèi)容填在下表中）．
猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
（6）請你參與某中學初三同學識別化肥的探究活動．他們從家中取來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨．
第一步：稱取五種化肥各10g，分別研細．
第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽．將下列硝酸銨和熟石灰反應的化學方程式填寫完整：2NH4NO3+
 
═
 
2NH3↑+2H2O．
第三步：另取三種銨鹽各少量，分別盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨．反應的化學方程式：NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
 
+
 
．
第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別，寫出識別時發(fā)生反應的化學方程式：
 
．
第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是
 
，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是
 
．
查閱資料：物質(zhì)的溶解性
陰離子
陽離子		 OH- NO3- Cl- CO32-- 備注：
“-”表示遇水分解了
NH+ 溶、揮 溶 溶 溶
K+ 溶 溶 溶 溶
Ba2+ 溶 溶 溶 不溶
Ag+ - 溶 不溶 不溶
（7）請根據(jù)如圖要求，自編一道有關(guān)溶液的計算題，并進行解答．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

29、有一包粉末，可能是由氯化鉀、碳酸鈉、三氯化鐵、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種組成．為了研究它的組成，某同學做了有關(guān)實驗．下表是他的實驗報告的一部分，請你根據(jù)自己的分析判斷將實驗報告填寫完整（假設(shè)各步恰好完全反應）：查閱資料：物質(zhì)的溶解性
  OH- Cl- CO32- SO42- NO3-
Ca2+ 微 溶 難 微 溶
Ba2+ 溶 溶 難 難 溶
Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
H+   溶、揮 溶、揮 溶 溶、揮
  問 題 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
實驗一 存在有色離子嗎？ 取少量粉末，加水溶解，過濾 有白色沉淀生成，濾液無色 這種粉末中一定無（填化學式）
FeCl3
實驗二 實驗一中的白色沉淀是什么？ 取少量沉淀，向其中滴加鹽酸
沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生
 
白色沉淀是BaSO4和BaCO3
 
實驗三 是否含有KCl 取少量濾液，滴加硝酸銀溶液和稀硝酸 產(chǎn)生白色沉淀 有KCl存在
通過實驗推斷此粉末的組成是
氯化鉀、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某校進行化學實驗考察時，老師給了同學們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、木炭粉或者是這兩者的混合物，讓他們通過實驗探究來確定．某同學探究過程如下：
（1）〔提出問題〕假設(shè)1：黑色粉末是木炭粉；
假設(shè)2：黑色粉末可能是氧化銅
假設(shè)3：
黑色粉末是氧化銅和炭粉的混合物
黑色粉末是氧化銅和炭粉的混合物
；
（2）〔設(shè)計實驗方案〕：他對實驗進行了一下設(shè)想和分析：
取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過量的稀硫酸．則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應結(jié)論如下表，請你完成下表．
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
① 假設(shè)1成立
②
③ 假設(shè)1成立
（3）〔進行實驗〕：通過實驗及分析，確定該黑色粉末為木炭粉和氧化銅的混合物．
（4）〔拓展〕：為了進一步探究木炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補充作了如下實驗：將此黑色粉末隔絕空氣加熱（若木炭粉完全反應），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后，靜置．請你回答：
①燒杯中
有
有
（ 填“有”或“沒有”）不溶物．
②若靜置后溶液呈無色，則該溶液中的溶質(zhì)是
H2SO4
H2SO4
（寫化學式）．
③若靜置后溶液呈藍色，該反應的化學方程式為
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
．
能力提升：
提出問題：
該脫氧劑中的黑色粉末、紅色粉末各是什么？
猜想：
甲同學認為：灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅．
乙同學認為：灰黑色粉末可能是鐵粉，也可能還有少量的活性炭粉，紅色粉末是氧化鐵．
丙同學認為：灰黑色粉末可能是氧化銅、活性炭粉，紅色粉末可能是銅．
（1）、你認為
乙
乙
同學的猜想正確．
（2）、請設(shè)計一個實驗方案來驗證你的猜想是正確的，并填寫以下實驗報告：
實驗步驟 預期的實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
（3）、寫出本題探究中涉及到的任意一個化學方程式：
Fe203+3H2SO4=Fe2（SO4）3十3H2O
或Fe2（SO4）3+6NaOH═2Fe（OH）3↓+3Na2SO4
Fe203+3H2SO4=Fe2（SO4）3十3H2O
或Fe2（SO4）3+6NaOH═2Fe（OH）3↓+3Na2SO4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?溧水縣模擬）小程在學習中得知，鹽酸與氯化氫氣體的化學式為HCl；它們都能使紫色的石蕊試液變紅色；都能使硝酸銀溶液產(chǎn)生不溶于硝酸的乳白色沉淀．小程想：它們是同一種物質(zhì)嗎？在化學教師的指導下，小程設(shè)計如下的實驗對鹽酸與氯化氫進行比較．
①實驗目的：
鹽酸和HCl氣體的化學性質(zhì)是否相同？
鹽酸和HCl氣體的化學性質(zhì)是否相同？
．
②實驗儀器：
試管、滴管、橡皮塞、鑷子
試管、滴管、橡皮塞、鑷子
．
③實驗過程記錄：（填寫下表中的空格）
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論或化學方程式
取兩支試管，一支滴入2～3mL鹽酸，另一支通入氯化氫氣體并塞好橡皮塞，然后各放入一片干燥的藍色石蕊試紙．進行觀察． 干燥的藍色石蕊試紙，在氯化氫氣體中不變色；  
 
 
 
 
 		 鋅片在氯化氫氣體試管中無現(xiàn)象；  
在鋅片中滴入稀鹽酸后，鋅片表面立即產(chǎn)生大量氣體．
④過一會兒，打開第二步實驗中盛有氯化氫氣體和鋅片試管的橡皮塞，迅速倒入少量（約
1～2
1～2
mL）水并振蕩．可觀察到的現(xiàn)象是：
鋅片表面立即產(chǎn)生大量氣體
鋅片表面立即產(chǎn)生大量氣體
．
⑤小程經(jīng)過實驗，認識到兩種物質(zhì)在組成上也有不同之處：
鹽酸中含有氫、氯、氧三種元素
鹽酸中含有氫、氯、氧三種元素
；進一步在結(jié)構(gòu)上也作了不同的設(shè)想：
鹽酸溶液中有H+離子
鹽酸溶液中有H+離子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

學習熱情和學習方法是成才的必備條件，靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果．請用以下方法解決下列問題：

（1）分類法：利用下列4組物質(zhì)請按要求填寫下表空白（填寫物質(zhì)的化學式或分類標準）

(分類標準包括：酸、堿、鹽、金屬氧化物、非金屬氧化物、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì))

A．ZnO、MgO、CO2、Na2O                 B．Cu、N2、C、Cl2

C．KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3      D．H2SO4、H2O、HCl、HNO3

A

B

C

D

分類標準

金屬氧化物

鹽

不屬于該類別的物質(zhì)

Cu

H2O

（2）對比法：

A．通過對CO2+H2O→H2CO3 和 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2兩個化學反應的

對比，你能得出的結(jié)論是：相同的反應物在不同的條件下

                         ．

B．如圖所示：小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙  

試管插入盛有80℃的燒杯里（甲、乙試管均套有氣球密封）．過

一會后，發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒．請

根據(jù)小海同學的實驗現(xiàn)象，對比得出可燃物燃燒所需的條件之

一：                             。

（3）歸納演繹法：

某同學通過對大量化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和的測定分析（如上圖中的氫氧化鋇溶
液與硫酸鈉溶液，用少量的雙氧水和二氧化錳分解），得出參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和        （填“大于”、“小于”或“等于”）反應后生成的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和．根據(jù)該同學得出的結(jié)論可推出：高溫煅燒含有雜質(zhì)的石灰石125g（雜質(zhì)不發(fā)生反應），

充分反應后剩余固體質(zhì)量為81g，則反應過程中生成二氧化碳的質(zhì)量為          g。

請根據(jù)化學反應方程式列式計算①該石灰石中含碳酸鈣的物質(zhì)的量是多少？②該石灰石

中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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