【題目】如圖所示有一瓶剛收滿的無(wú)色無(wú)毒氣體。請(qǐng)你對(duì)該瓶氣體作出猜想，并驗(yàn)證它是何種氣體？

猜想

驗(yàn)證方法及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

【答案】

猜想

驗(yàn)證方法及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

氧氣

二氧化碳

將帶火星的木條伸入瓶中

向瓶中注入少量澄清石灰水

木條復(fù)燃

石灰水變渾濁

是氧氣

是二氧化碳

【解析】首先題中要求是一種無(wú)色無(wú)毒的氣體，常見(jiàn)的無(wú)色無(wú)毒的氣體的有我們常見(jiàn)的氧氣和二氧化碳，然后我們根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)，再根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一特性，所以我們向瓶中注入少量的石灰水來(lái)檢驗(yàn)。

解：因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳的性質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁，根據(jù)它們的性質(zhì)決定驗(yàn)證方法。

猜想

驗(yàn)證方法及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

氧氣
二氧化碳

將帶火星的木條伸入瓶中
向瓶中注入少量澄清石灰水

木條復(fù)燃
石灰水變渾濁

是氧氣
是二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是

A．分別測(cè)定密度

B．分別通入水中

C．觀察顏色并聞氣味

D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一支蠟燭，用小刀切下一塊，這說(shuō)明蠟燭的硬度__________，將其放入水中，蠟燭_______在水面上，這說(shuō)明蠟燭的密度比水__________，將蠟燭點(diǎn)燃，觀察到蠟燭的火焰分__________、內(nèi)焰、外焰三層。把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗__________的部分最先碳化，這說(shuō)明蠟燭火焰的__________溫度最高。將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了__________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變__________，這說(shuō)明蠟燭燃燒后生成了_________和_______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是

A．木炭 B．硫粉 C．紅磷 D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. pH＜5.6的雨水稱為酸雨

B. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

C. “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

D. 加速石油、煤炭的開(kāi)采和利用，快速提高人類的生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、CuSO4溶液。僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達(dá)到目的的是（　　）

A. 只有① B. 只有②③ C. 只有①③ D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：A瓶中________(選填“能”或“否”)觀察到現(xiàn)象，B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是________。B瓶中出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)表達(dá)式表示)______________________。該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法，控制的變量是____________。

實(shí)驗(yàn)二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有__________的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列各反應(yīng)的文字表達(dá)式其中并注明(1)(4)的反應(yīng)類型

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱固體混合物的方法制取氧氣_____________________________

(2)某固體在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙_________________________________________

(3)有刺激性氣體產(chǎn)生的化合的反應(yīng)______________________________

(4)鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________________

其中(1)和(4)的反應(yīng)類型分別是__________和__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是

A．雙面使用紙張 B．循環(huán)使用生活用水

C．減少使用一次性筷子 D．冬天將空調(diào)溫度調(diào)到20℃以上

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同步練習(xí)冊(cè)答案