17.廚房里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.菜刀生銹B.榨取果汁C.蘋果腐爛D.面包發(fā)霉

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、菜刀生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
B、榨取果汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、蘋果腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
D、面包發(fā)霉過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)二氧化碳分子2CO2
(2)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(3)2個(gè)硫酸根離子2SO42-
(4)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
(5)碳酸H2CO3
(6)氫氧化鈣Ca(OH)2
(7)硝酸鋇Ba(NO3) 
(8)氯化銨NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知“”、“”表示不同元素的原子,如圖表示的化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下面是4位同學(xué)對(duì)“關(guān)注健康,預(yù)防疾病”這一話題發(fā)表的見(jiàn)解,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.人體缺少鋅元素會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)緩慢,發(fā)育不良
B.健康人體胃液的pH范圍在0.9-1.5之間
C.人體中含量最高的金屬元素是鈣
D.維生素有20多種,人體內(nèi)不能合成維生素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.五常市是黑龍江省的一個(gè)省轄縣級(jí)市,哈爾濱市代管,位于黑龍江省南部.總面積7512平方千米.總?cè)丝?8萬(wàn)人(2010年).五常最出名的品牌可能是稻花香大米了,稻花香大米煮成飯食為清淡略甜,綿軟略粘,芳香爽口,是百姓餐桌上的首選,是日常生活中做米飯的佳品.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)農(nóng)業(yè)上為了提高水稻的蛋白質(zhì)的含量,使其莖葉生長(zhǎng)茂盛,應(yīng)施加的一種化肥的化學(xué)式是①NH4HCO3(寫一種即可).為了促進(jìn)水稻生長(zhǎng),可以使用磷肥,磷肥具有促進(jìn)作物生長(zhǎng),還可增強(qiáng)作物的②抗寒、抗旱能力.
(2)作為一名中學(xué)生身體的健朗是最重要的,所以在進(jìn)食的時(shí)候,要營(yíng)養(yǎng)均衡,還要吃肉,吃魚等,魚肉為人體的提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì).同學(xué)們飯后還要吃一些水果,水果可以為人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素(除水外)主要是①維生素,這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用是:②調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病,維持身體健康.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知在常溫下,NO是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成NO2.若要收集一瓶NO氣體,應(yīng)選用下列哪種收集法( 。
A.向上排空氣法B.向下排空氣法
C.排水法D.排水法或向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式C15H22O5),榮獲2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).請(qǐng)回答:
(1)青蒿素由3種元素組成.
(2)青蒿素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11:40.
(3)28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為18g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖1中儀器A的名稱集氣瓶.
(2)將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整.
(3)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,錐形瓶?jī)?nèi)氣體增多,氣體壓強(qiáng)①增大,②大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下氣體導(dǎo)出.
(4)如圖2,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是①燃著的蠟燭由下到上依次熄滅.由此可知二氧化碳具有②密度比空氣大,不助燃不可燃的物理性質(zhì).
(5)空氣中二氧化碳含量過(guò)多,會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖.請(qǐng)你寫出一種能使全球氣候變暖的氣體甲烷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.吹滅蠟燭后的瞬間,燭芯處產(chǎn)生大量黑煙
B.點(diǎn)燃紅磷后,產(chǎn)生大量的白霧
C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂
D.二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊(cè)答案