12.其中一氧化碳CO在通常情況下看起來(lái)與氧氣很相似,其密度略小于空氣.它的主要用途是作燃料,但它作燃料時(shí)一旦泄漏會(huì)使人中毒,所以使用它時(shí)要特別小心.一氧化碳在空氣中燃燒會(huì)生成使澄清石灰水變白色渾濁的氣體.根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
(1)一氧化碳化學(xué)性質(zhì) ①可燃性,②毒性;
(2)寫(xiě)出一氧化碳燃燒的表達(dá)式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

分析 (1)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),進(jìn)行分析解答.
(2)一氧化碳在空氣中燃燒會(huì)生成使澄清石灰水變白色渾濁的氣體,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)一氧化碳在空氣中燃燒會(huì)生成使澄清石灰水變白色渾濁的氣體,說(shuō)明一氧化碳具有可燃性;一旦泄漏會(huì)使人中毒,說(shuō)明一氧化碳具有毒性;可燃性、毒性均需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái),均屬于化學(xué)性質(zhì).
(2)一氧化碳在空氣中燃燒會(huì)生成使澄清石灰水變白色渾濁的氣體(二氧化碳),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
故答案為:(1)①可燃性;②毒性;(2)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.下列物質(zhì)屬于混合物的是A
A.澄清石灰水         B.紅磷          C.高錳酸鉀         D.空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.在微觀、宏觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點(diǎn).
(1)圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息,圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.
①鉀元素的原子序數(shù)為19,該元素屬于金屬元素(填“金屬元素”或“非金屬元素”)
②硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,其相對(duì)原子質(zhì)量為32.065.
a.若圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是6.
b.若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是8,寫(xiě)出硫離子符號(hào)S2-

③寫(xiě)出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式K2S.
(2)圖3是水的電解過(guò)程的微觀示意圖,“”表示氫原 子,“”表示氧原子,

①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,所屬的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
②連接電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2.
③從圖3可認(rèn)識(shí)到,在化學(xué)反應(yīng)中,分子與原子的區(qū)別是:在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分(寫(xiě)一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.錳(Mn)是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素,含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用,結(jié)合圖中信息,回答下列問(wèn)題.
(1)錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子,圖1中54.94表示的是錳元素的相對(duì)原子質(zhì)量;
(2)電子離核越遠(yuǎn)能量越高,越容易在反應(yīng)中失去,Mn 的核外電子共點(diǎn)據(jù)四個(gè)電子層,在化學(xué)反應(yīng)中易失(填“得”或“失”)電子,而形成Mn2+(用化學(xué)符號(hào)填空).
(3)鋅錳干電池中含錳氧化物的化學(xué)式是MnO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.維生素C(C6H8O6)是人體必需的重要營(yíng)養(yǎng)素之一,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體 對(duì)疾病的抵抗能力.下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中正確的是(  )
A.維生素C屬于由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
B.維生素C分子由碳原子、氫原子和氧原子組成
C.維生素C分子中有6個(gè)碳原子,8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子
D.維生素C是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A二氧化碳水蒸氣燒堿通過(guò)裝有燒堿的干燥管
B硫酸鈉溶液碳酸鈉過(guò)量的稀硫酸過(guò)濾、結(jié)晶
C氯化鈉泥沙蒸餾水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
D油污洗滌劑乳化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
過(guò)濾
B.
稱量一定量的氯化鈉
C.
檢驗(yàn)氣密性
D.
滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1),該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有ABC(選序號(hào));
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的物質(zhì)加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣耗盡
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2).可用該方法測(cè)出氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】小組同學(xué)認(rèn)為誤差主要有實(shí)驗(yàn)裝置造成,改用如圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①連接裝置并檢查氣密性.②在量筒內(nèi)加入100毫升的水.
③在廣口瓶中加入少量水,使瓶?jī)?nèi)空氣體積為250毫升.
④在燃燒匙內(nèi)放入足量(填藥品用量)的紅磷,塞緊瓶塞,關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開(kāi)電源.
⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后,打開(kāi)止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí),記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升.
(1)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是:能夠避免乙中燃燒的紅磷伸入集氣瓶時(shí)導(dǎo)致的空氣膨脹外逸,從而減小誤差
(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為14%;測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距,查閱資料發(fā)現(xiàn),引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān).
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠固體[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若用如圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量:不能(填“能”或“不能”)

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