9．下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
   用純堿洗滌餐具		B．
  用石墨作電刷
C．
在食品袋內(nèi)充氮?dú)夥栏?/td>		D．
   用干粉滅火器滅火

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生

解答 解：A、純堿溶液顯堿性，能與油污反應(yīng)生成了其他物質(zhì)，體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
B、石墨作電刷是利用石墨導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，利用了物理性質(zhì)；
C、在食品袋內(nèi)充氮?dú)夥栏�，利用了氮�(dú)獾姆�(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；
D、用干粉滅火器滅火，是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉滅火，主要利用了化學(xué)性質(zhì)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
 聞氣體氣味		B．
  檢查氣密性		C．
 讀取液體體積		D．
 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育．增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．試計(jì)算：
（1）維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比9：1：12；
（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4.5%．
（3）8.8g維生素C中所含的氧元素質(zhì)量和9g葡萄糖中所含的氧元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子．下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．鋅B．氫氣C．氯化鉀D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）滴入 2～3 滴濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條上可以觀察到的現(xiàn)象濾紙條變紅．
（2）在小試管中加入2～3片固體氫氧化鈉的作用是氫氧化鈉與水作用放熱，加快氨氣的逸散速率．利用了固體氫氧化鈉具有C的性質(zhì)．
A．腐蝕性   B．吸水性    C．溶解時(shí)放出大量的熱
（3）裝置中氣球的作用是使裝置形成密閉體系，避免對(duì)環(huán)境的污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，將兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至，NaCl溶液中無晶體析出
B．t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，得到兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．t2℃時(shí)，NaCl飽和溶液中含有少量的KNO3可以采用降溫的方法得到較純凈的KNO3
D．t2℃時(shí)，KNO3溶液和NaCl的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．空氣是人類活動(dòng)必須的自然資源，工業(yè)常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)上制取氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是鐵架臺(tái)，b的名稱是錐形瓶．
（3）實(shí)驗(yàn)室用一種液體原料來制取氧氣，可選擇B裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）B裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率．
（5）如果用高錳酸鉀制取氧氣，則A裝置需要改進(jìn)的地方是在試管口放一團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．A、B、C都為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．A為含三種元素的鈉鹽，B是一種常見的干燥劑．C為相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色固體．請(qǐng)推斷：
（1）A為Na2CO3（填寫化學(xué)式）；
（2）D中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉（或NaOH）；
（3）請(qǐng)寫出由C生成B的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)類型
是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
（1）所需的氫氧化鈉和蒸餾水質(zhì)量分別為10g和90g．
（2）量取所需的水，應(yīng)選擇100（填“l(fā)0”“50”或“l(fā)00”）mL規(guī)格的量筒．
實(shí)驗(yàn)二：水的電解實(shí)驗(yàn)，如圖．
（3）如圖所示，a管應(yīng)接電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極．
（4）說明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是生成的氫氣和氧氣兩種物質(zhì)組成不同．

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