A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如左下圖所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。右下圖所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點）。請回答下列問題：

（1）C的化學(xué)式為 。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。

（3）物質(zhì)E的用途之一為 。

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省周口市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

測定空氣中氧氣含量最好選擇的物質(zhì)是

A．鐵絲 B．紅磷 C．鎂條 D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省安慶市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中正確的是

A．高溫煅燒少量石灰石，試管中固體的質(zhì)量變化[來源

B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C．實驗室加熱高錳酸鉀固體制氧氣，二氧化錳的質(zhì)量變化

D．將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在圖所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體。下列說法中描述不正確的是

A．該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B．該反應(yīng)的過程是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的一個過程

C．該氣體一個重要的用途是制取碳酸飲料

D．如圖，此時試管內(nèi)的壓強小于外界大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省太倉市九年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某同學(xué)對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，其中錯誤的是

A．電解水實驗中，與電源正、負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比為2：1

B．把鐵絲放入硫酸銅溶液一段時間后取出，鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

C．加熱碳酸氫銨時，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時管壁出現(xiàn)小水珠

D．把鋁粉灑到酒精燈火焰上，鋁粉燃燒并發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省上饒縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．木炭燃燒 B．玻璃破碎 C．酒精揮發(fā) D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省太原市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中，體積分數(shù)最大的是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省巴中市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣(NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題：

（1）液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有_________的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有___________的化學(xué)性質(zhì)。

（2）寫出上圖中指定儀器的名稱：a_________；

（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的_________(填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是__________。這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是___________。

（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是________。(列舉兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省南平市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．能導(dǎo)電 B．硬度最大 C．常溫下呈液態(tài) D．會生銹

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同步練習(xí)冊答案