雅安地震發(fā)生后，為確保大災之后無大疫，災區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2。工業(yè)上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3＋4X===2NaCl＋2ClO2＋Cl2↑＋2H2O。下列有關(guān)說法正確的是(  )

A．上述反應屬于復分解反應

B．ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為1∶2

C．X的化學式為HCl

D．上述反應的生成物都是由分子構(gòu)成的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法不正確的是( )

A利用木炭的還原性有CuO冶煉銅

B．天然金剛石是最硬的非金屬單質(zhì)，可制成鉆石

C．利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味

D．利用石墨的導電性制造石墨電極

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中屬于化學變化的是(  )

A．膽礬研碎  B．紙張燃燒

C．汽油揮發(fā)  D．水變成水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取CO2的有關(guān)操作如下圖，不正確的是(  )

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)以鋅和稀鹽酸為原料制取和收集純凈、干燥的氫氣。

(1)寫出下圖(左)氣體發(fā)生裝置中標號的儀器名稱：①_ _；②_ _；③_ _。

(2)制取的氫氣中常含有少量HCl氣體和水分，可使用上圖(右)裝置對氣體進行凈化。氣體進出的正確順序是(填導管口的標號)：氫氣a→( )→( )→(  )→(  )。

(3)收集氫氣的方法是_ _。

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科目：初中化學 來源： 題型：


把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是(  )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應前的質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應后的質(zhì)量(g)

5.2

X

7.2

2.8

A.a和c是反應物  B．d一定是催化劑

C．X＝2.0 g  D．該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學反應前后總質(zhì)量是否改變，分別設(shè)計了兩個實驗。

(1)甲組同學利用圖1所示的實驗進行探究。

把盛有適量BaCl2溶液的小試管放入盛有Na2SO4溶液的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下燒杯，將BaCl2溶液小心倒入盛有Na2SO4溶液的燒杯中，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_ _。然后把燒杯連同試管再放回天平上，天平仍然平衡。根據(jù)實驗得出的結(jié)論是_ _。

(2)乙組同學利用圖2所示的實驗進行探究。

取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)上方點燃鎂帶，發(fā)生反應的化學方程式為__。燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量，意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_。

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水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是( )

A．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

D．我市水資源豐富，不需要節(jié)約用水

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當已經(jīng)變質(zhì)。某興趣小組的同學欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況。實驗過程如下：取樣品25g放入燒杯中，向其中加入280g過量的稀鹽酸，得到296.2g溶液。試計算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

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同步練習冊答案