按要求回答:
(1)有符號①2O ②N2 ③2Cl2 ④2Al3+ ⑤SO42-,⑥MgSO4,其中“2”表示的含義不同,則“2”用來表示分子個(gè)數(shù)的是
 
(填序號,下同),“2”用來表示元素化合價(jià)的是
 

(2)寫出硫酸鈉的化學(xué)式
 
,畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值.
(2)硫酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),硫酸根顯-2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
氧原子是8號元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,核外有2個(gè)電子層,第一層2個(gè)電子,第二層6個(gè)電子,畫出其原子的結(jié)構(gòu)示意圖即可.
解答:解:(1)標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),③2Cl2中的“2”表示氯分子的個(gè)數(shù)為2.
標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值,⑥
+2
Mg
SO4中的“2”表示硫酸鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià).
(2)硫酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),硫酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式是Na2SO4
氧原子是8號元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,核外有2個(gè)電子層,第一層2個(gè)電子,第二層6個(gè)電子,氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
故答案為:(1)③;⑥;(2)Na2SO4;
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、化合價(jià)、原子結(jié)構(gòu)示意圖等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稱取2克已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品,加入99克氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng),得到100克溶液.試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀
 
克                                                    
(2)該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中,5gA與10gB恰好完全反應(yīng),生成9gC,若要生成12gD,則參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然存在的最硬的物質(zhì)是
 
,它可用于制
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是用于制取氧氣的裝置,回答下列問題:

(1)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是:
 
;該裝置還應(yīng)該改進(jìn)的地方是
 
,原因是
 
;選用的收集裝置是
 
,這是應(yīng)用了氧氣
 
的性質(zhì);反應(yīng)方程式為
 

(2)寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱:①
 
 

(3)若選用A裝置制取氧氣i,則分液漏斗中所裝的藥品是
 
,錐形瓶里裝的藥品是
 
,反應(yīng)方程式為:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀制取氧氣,還應(yīng)加入二氧化錳,方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置
 
收集裝置為
 

(5)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)有:A.選A中的分液漏斗改為長頸漏斗,則它必須
 
原因
 
.B.若選用B裝置,組裝該裝置時(shí)應(yīng)該按照從左向右的,從上到下的順序組裝,試管口應(yīng)略向
 
傾斜,原因是
 
,鐵夾應(yīng)夾在
 
;伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)
 
;應(yīng)用酒精的燈的外焰先預(yù)熱,再加熱在裝藥品的地方,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先
 
,再
 
,原因是
 
.用排空氣的方法收集氧氣時(shí),證明氧氣收集滿的方法現(xiàn)象是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)HCl與NaOH發(fā)生的中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)可以理解為H++OH-═H2O,Cl-與Na+ 沒有參加反應(yīng).實(shí)際上,兩種溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)也是陰陽離子結(jié)合生成沉淀或氣體或水.請寫出NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)
 

(2)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,我們要走發(fā)展與環(huán)保并重的可持續(xù)發(fā)展道路,某化工廠有甲、乙兩個(gè)車間,排出的廢水澄清透明,分別含有三種不同的離子,它們可能是K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32- 中的三種.已知甲車間廢水明顯顯堿性,則乙車間水中肯定含有的陰離子是
 
;將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希梢宰儚U為寶,即可以使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田.則清液中含有的溶質(zhì)主要是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

程明和王剛不小心將純堿灑到白醋(其有效成分為醋酸,可用HAc表示)里,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,這使他們對醋酸產(chǎn)生了新認(rèn)識(shí),他們通過查閱相關(guān)資料,還檢索到以下信息:醋酸像鹽酸一樣,能與純堿反應(yīng);此外,①醋酸與鹽酸都具有較強(qiáng)揮發(fā)性;②醋酸是一種有機(jī)酸,具有酸的通性,且其鈉鹽(NaAc)受熱不易分解;③醋酸像鹽酸一樣,能與純堿反應(yīng);④鹽酸可以使紫色石蕊試液變紅,氫氧化鈉可以使紫色石蕊試液變藍(lán).
試根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)醋酸的物理性質(zhì)
 
;
(2)醋酸的化學(xué)性質(zhì)①
 
;②
 
;③
 
;
(3)醋酸可以使紫色石蕊試液變
 
;
(4)根據(jù)相關(guān)信息可知醋酸應(yīng)
 
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

材料一、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣是一種密度大于空氣,不易溶于水的氣體,氫氣的密度極小也難溶于水,而二氧化碳是一種密度大于空氣,易溶于水的氣體
材料二、密度大于空氣的氣體,適合用向上排空氣法收集;密度小于空氣的氣體,適合用向排空氣法收集;不易或難溶于水的氣體,適合用排水法法收集;易溶于水的氣體,不能用排水法法收集.
(1)根據(jù)圖1回答:組裝成一套反應(yīng)的發(fā)生裝置的連接順序是
 
;
(2)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)可以完成固體和液體之間的反應(yīng),能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
;
A.用高錳酸鉀粉末制氧氣         
 B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用塊狀鋅粒與稀硫酸制氫氣        
D.用雙氧水與黑色粉末二氧化錳制氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法合理的是( 。
A、電視機(jī)著火用水撲滅
B、隨意丟棄廢舊電池
C、點(diǎn)燃?xì)錃馇盁o需驗(yàn)純
D、用活性炭除去冰箱的異味

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同步練習(xí)冊答案