下列描述中，前者是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，后者是物質(zhì)的化學(xué)變化的是

A.在常壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，水沸騰變成水蒸氣

B.氫氣具有可燃性，氫氣燃燒

C.鐵是銀白色金屬，鐵在潮濕的空氣易生銹

D.蠟燭熔化，蠟燭燃燒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期升學(xué)文化課樣卷化學(xué)試卷 題型：計算題

小濱同學(xué)為了測定某珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12.5g珍珠粉樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量（g）

10.8

9.6

8.1

8.1

試計算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是_____g．

（2）珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省婁底市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�

A. CO2：“2”表示二氧化碳含有兩個氧原子

B. 2N：“2”表示兩個氮原子

C. ：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價

D. 2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

在化學(xué)變化中，物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能、光能或電能。鎂條燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能和_____能。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于原子的敘述不正確的是

A.原子可以構(gòu)成物質(zhì)的分子，有的原子能直接構(gòu)成物質(zhì)

B.相對于原子來說,原子核的體積很小，但原子的質(zhì)量卻主要集中在原子核上

C.在化學(xué)變化中分子發(fā)生變化，原子不發(fā)生變化

D.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明不小心把硫酸銅溶液滴加到盛有5%H2O2的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)，探究硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。

（1）小明認(rèn)為最不可能的粒子是_____，理由是_____。

（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③；在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明_____不起催化作用:在實(shí)驗(yàn)③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后，觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是_____。

（3）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后_____。

（4）小明為研究雙氧水溶液的濃度對反應(yīng)速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL30%的雙氧水稀釋成不同濃度的溶液（室溫20℃，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同），結(jié)果如表：

序號

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液濃度

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2用量/g

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到500mL氣體需要的時間/s

660

220

205

80

25

9

4

3

反應(yīng)后液體的溫度/℃

24

34

39

56

65

67

69

70

①寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②H2O2溶液濃度對反應(yīng)速率的影響是_____。

③該反應(yīng)是_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為價類圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，B點(diǎn)標(biāo)示+2價的氮的氧化物，則

（1）A點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)類別是_____；

（2）D點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為_____；

（3）査資料可知:元素處于最高價，只有氧化性；元素處于最低價，只有還原性，則C可能具有的性質(zhì)是_____。常溫下C與水反應(yīng)能生成B和E（硝酸），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是

物質(zhì)

用途

性質(zhì)

A

干冰

制造舞臺煙霧效果

二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒

B

氮?dú)?/p>

食品防腐

空氣中含量最多

C

生石灰

食品防潮劑

能與水反應(yīng)

D

一氧化碳

冶煉金屬單質(zhì)

具有可燃性

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市東城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

空氣和水都是人類的寶貴資源。

（1）潔凈的空氣屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）人類的生命活動離不開空氣，因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芷鸬絖____的作用。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。從微觀的角度分析，海水中的水變成水蒸氣的過程中，沒有改變的是_____，變化的是_____。

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