請從圖中選擇適當?shù)膶嶒炑b置序號填空,并回答有關(guān)問題.
(1)寫出儀器名稱:①
 
;②
 
③;
 
;④
 

(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是
 
,試管口還要放一團棉花,目的是
 
;采用分解過氧化氫制取和收集氧氣時,應(yīng)該選用的裝置組合是
 
(填相應(yīng)字母).寫出過氧化氫制取氧氣的文字表達式:
 

(3)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是
 

(4)在實驗室制取氧氣主要分為以下七步.
第①步:給試管加熱
第②步:檢查裝置的氣密性
第③步:用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上
第④步:將高錳酸鉀放入試管中,管口塞一團棉花,用帶導管的塞子塞緊
第⑤步:用排水集氣法收集一瓶氧氣
第⑥步:熄滅酒精燈
第⑦步:將導管從水槽內(nèi)拿出來
正確的操作順序是
 
.第⑥、⑦步如果操作錯誤會造成什么后果
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;   
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣;
(4)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是酒精燈,常用作熱源;③是集氣瓶,常用來收集氣體;④是水槽,常用于排水法收集氣體.
 故填:試管;酒精燈;集氣瓶;水槽.
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀進入導管;
采用分解過氧化氫制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
故填:高錳酸鉀;防止高錳酸鉀進入導管;BC或BD;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(3)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是氣泡均勻、連續(xù)地冒出時.
故填:氣泡均勻、連續(xù)地冒出時.
(4)正確的操作順序是:先檢查裝置的氣密性,再將高錳酸鉀放入試管中,管口塞一團棉花,用帶導管的塞子塞緊,再用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上,再給試管加熱
,再用排水集氣法收集一瓶氧氣,再將導管從水槽內(nèi)拿出來,最后熄滅酒精燈,即順序是②④③①⑤⑦⑥;
第⑥、⑦步如果操作錯誤,會導致水倒流入試管,把試管炸裂.
故填:②④③①⑤⑦⑥;水倒流入試管,把試管炸裂.
點評:本題綜合考查了學生的基本實驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、文字表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,如圖是老師提供的一些實驗裝置.

請結(jié)合上圖儀器回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
 
 b
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣時,對反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是
 
;a中加入的試劑是
 

(3)實驗室可用B裝置制取氧氣,若用的藥品是高錳酸鉀;則發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
;裝置上需要做出的改動是
 

(4)利用裝置C來收集氧氣時,若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是
 
;(寫一點即可)
(5)用D裝置收集氧氣,如何驗滿?
 

(6)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可選用
 
裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集甲烷氣體時可選
 
 
裝置.(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出元素符號H的意義是①
 
;②
 

用化學符號表示:①3個氦原子
 
;②5個二氧化硫分子
 
;③人體內(nèi)含量最多的元素
 
;④4個鎂離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是C、H、O、Fe四種元素組成初中常見物質(zhì)間的關(guān)系,其中甲、乙、丙是單質(zhì),且甲被稱為理想的“綠色能源”,X、Y是氧化物,圖中“--”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).
(1)寫出化學式:甲為
 
,丙為
 
,X為
 

(2)寫出甲→乙的基本反應(yīng)類型
 
.Y→乙的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)兩個鈉離子
 
;
(2)一個硫酸根離子
 

(3)地殼中含量最多的金屬元素
 
,人體內(nèi)含量最高的元素
 
,空氣中含量最高的元素是
 
.(填元素符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表和化學用語都是學習化學的重要工具,回答下列問題:
3  Li
4  Be
5  Be
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18  Ar
(1)同一周期(橫行)中,相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為為
 
;磷元素原子核外電子數(shù)為
 

(2)12號元素的單質(zhì)在空氣中燃燒時,還發(fā)生如下反應(yīng):鎂+二氧化碳
 點燃 
.
 
碳+氧化鎂,該反應(yīng)中反應(yīng)物是
 
;
(3)9號元素的氣體單質(zhì)氟氣(F2)常溫下與水(H2O)發(fā)生反應(yīng),生成氫氟酸(HF)和另一種無色氣體,該反應(yīng)的文字表達式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

能保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),又不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、鎂條的燃燒
B、蠟燭燃燒
C、過氧化氫制取氧氣
D、加熱銅粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式.下列解釋正確的是( 。
A、“滿架薔薇一院香”,說明分子之間有間隔
B、空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C、組成水和過氧化氫的元素種類相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
D、造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是分子在不停地運動

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同步練習冊答案