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下列說法正確的是( 。
A、氧離子的電子數少于氧原子的電子數
B、氫氧化鈉能去除油污,可直接用做廚房的清潔劑
C、把100 g12%的氯化鈉溶液配制成6%的氯化鈉溶液,需加水100 g
D、100 g9.8%硫酸溶液與100 g20.8%的氯化鋇溶液反應,所得溶液質量為200 g
考點:原子和離子的相互轉化,用水稀釋改變濃度的方法,常見堿的特性和用途,質量守恒定律及其應用
專題:物質的性質與用途,物質的微觀構成與物質的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度
分析:A、依據氧原子與陽離子的區(qū)別分析解答;
B、依據氫氧化鈉的強堿性以及腐蝕性分析解答;
C、依據溶液稀釋前后溶質的質量不變分析解答;
D、依據兩者反應的產物情況分析解答;
解答:解:A、氧離子是帶兩個單位負電荷的陰離子,所以氧離子的電子數多于氧原子的電子數;
B、由于氫氧化鈉具有較強的腐蝕性,所以雖然氫氧化鈉能去除油污,但不可直接用做廚房的清潔劑;
C、由于稀釋前后溶質的質量不變,所以加水100 g后原來100 g12%的氯化鈉溶液就會成為6%的氯化鈉溶液;
D、由于硫酸與氯化鋇反應會生成硫酸鋇的白色沉淀,所以100 g9.8%硫酸溶液與100 g20.8%的氯化鋇溶液反應不會得到200溶液;
故選C
點評:此題是一道多點知識考查題,解題的關鍵是掌握與選項相關的有關知識,屬基礎性知識考查題;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

人類認識化學經歷了漫長的過程,下列物質的出現過程正確的順序是( 。
①火   ②青銅器    ③火藥    ④納米材料.
A、①②③④B、①③②④
C、②③④①D、④③②①

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸、堿、鹽的共同之處是(  )
A、都可溶于水
B、都能導電
C、都含有原子團
D、都是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

2006年世界鋰離子電池總產量超過25億只,鋰電池消耗量巨大,對不可再生的金屬資源的消耗是相當大的,回收利用鋰資源成為重要課題.某研究小組對某廢舊鋰離子電池正極材料(圖中簡稱廢料,成份為LiMn2O4、石墨粉和鋁箔)進行回收研究,工藝流程如下:
已知:Li2SO4、LiOH和Li2CO3在303K下的溶解度分別為34.2g、12.7g和1.3g.

(1)廢料在用NaOH溶液浸取之前需要進行粉碎操作,其目的是
 

(2)廢舊電池可能由于放電不完全而殘留有鋰單質,為了安全對拆解環(huán)境的要求
 

(3)寫出反應④生成沉淀X的離子方程式:
 

(4)己知LiMn2O4中Mn的化合價為+3和+4價,寫出反應②的化學反應方程式:
 

(5)生成Li2CO3的化學反應方程式為
 
.已知Li2CO3在水中的溶解度隨著溫度升高而減小,最后一步過濾時應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

使CaCO3與濃鹽酸反應,分別用等質量、等容積的集氣瓶在相同的溫度和壓強下按以下不同方法收集上述反應產生的氣體各一瓶:
①使產生的氣體通過飽和NaHCO3溶液后再收集
②使產生的氣體通過飽和NaHCO3溶液和濃H2SO4后再收集
③直接收集
稱量三瓶氣體的結果是( 。
A、①最重B、②最重
C、③最重D、三瓶氣體一樣重

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學中常見的物質之間的轉化關系,其中甲、乙、丙為單質;A,B,C,D,E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.已知C、丙均為黑色粉末,C和E在高溫條件下可生成丙和D,D能使澄清石灰水變渾濁.其余反應條件及部分反應物和生成物均已略去.試推斷:

(1)物質A的化學式為
 
;
物質D的化學式為
 

(2)寫出下列反應的化學方程式:
①B→甲+乙:
 

②C+E→丙+D:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列轉化,只有加入鹽酸后可一步實現的是
①Cu(OH)2→CuCl2   ②Fe→FeCl2  ③CaCO3→CO2  ④CaCO3→CaCl2( 。
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

金剛石、石墨都是由同一種元素組成的單質,化學上把這種現象稱為這種元素的同素異形體.下列不屬于同素異形體的是( 。
A、石墨與“足球烯”(C60
B、紅磷(P)與白磷(P4
C、氧氣與臭氧(O3
D、生鐵與鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:

分析鈉原子、鈉離子的結構示意圖得到的以下說法中,錯誤的是(  )
A、鈉原子有三個電子層,鈉離子有兩個電子層
B、鈉原子和鈉離子的質子數都為11
C、鈉原子和鈉離子不屬于同一種元素
D、鈉元素在化合物中常為+1價

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