8.已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種,化學(xué)小組的同學(xué)對該粉末進行探究.
(1)提出猜想:
猜想一:該粉末由銅、錳組成;                 猜想二:該粉末由鐵、錳組成;
猜想三:該粉末由鐵、錳、銅組成;             猜想四:該粉末由鐵、銅組成.
(2)查閱資料:金屬錳不能被磁鐵所吸引,錳和FeSO4溶液可以發(fā)生置換反應(yīng),Mn元素在生成物中顯+2價,生成物的溶液為淺粉色.
(3)進行實驗:
實驗?zāi)康?/TD>實驗操作實驗現(xiàn)象
①證明粉末中是否含有銅取一個小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的稀硫酸.有少量紅色粉末不能溶解.
②證明粉末中是否含有錳取5.5克粉末放入燒杯,再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液,反應(yīng)完全后過濾、干燥,稱量固體為5.52克.溶液變?yōu)闇\粉色.
③證明粉末中是否含有鐵另取5.5克粉末,把磁鐵靠近粉末(用物理方法),稱量剩余金屬粉末為1.12克.部分粉末被磁鐵吸引.
(4)初步結(jié)論:猜想三成立.

分析 (1)提出猜想:
該粉末由銅、錳組成;猜想二:該粉末由鐵、錳組成;該粉末由鐵、錳、銅組成;該粉末由鐵、銅組成;
(3)銅不能和稀硫酸反應(yīng);
錳和硫酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和錳的硫酸鹽;
鐵能夠被磁鐵吸引.

解答 解:(1)提出猜想:
猜想一:該粉末由銅、錳組成;                 猜想二:該粉末由鐵、錳組成;
猜想三:該粉末由鐵、錳、銅組成;             猜想四:該粉末由鐵、銅組成.
故填:鐵、銅.
(3)進行實驗如下表所示:

實驗?zāi)康?/TD>實驗操作實驗現(xiàn)象
①證明粉末中是否含有銅取一個小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的稀硫酸.有少量紅色粉末不能溶解.
②證明粉末中是否含有錳取5.5克粉末放入燒杯,再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液,反應(yīng)完全后過濾、干燥,稱量固體為5.52克.溶液變?yōu)闇\粉色.
③證明粉末中是否含有鐵另取5.5克粉末,把磁鐵靠近粉末,稱量剩余金屬粉末為1.12克.部分粉末被磁鐵吸引.
(4)初步結(jié)論:猜想三成立.
故填:三.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.閱讀下面科普短文.
資料1:融雪劑按組成分為有機融雪劑和無機融雪劑.
有機融雪劑的主要成分為醋酸鉀,一般用于機場等重要場所.
無機融雪劑以氯化鈉、氯化鈣等為主要成分,其融雪原理與相同條件下,不同濃度的食鹽水的凝固點有關(guān)(見表).
溶劑質(zhì)量(g)100100100100100
溶質(zhì)質(zhì)量(g)03.67.511.129.9
凝固點(℃)0-2.3-4.2-6.3-21
資料2:鈦(Ti)是一種銀白色的金屬.它具有良好的耐高溫、耐低溫、抗酸堿以及高強度、低密度的特點,廣泛用于航空工業(yè);它無毒且具有優(yōu)良的生物相容性,是非常理想的醫(yī)用金屬材料,可用來制造人造骨等.
金屬鈦不僅能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳或氮氣中燃燒.在稀有氣體和高溫條件下,用四氯化鈦和鎂發(fā)生置換反應(yīng)可制備金屬鈦.
依據(jù)資料,回答下列問題:
(1)若飛機場使用融雪劑,應(yīng)選擇融雪劑的類別是有機融雪劑.
(2)從無機融雪劑的融雪原理得出:100g溶劑中,溶質(zhì)質(zhì)量和凝固點的關(guān)系是溶質(zhì)質(zhì)量越大,凝固點越低.
(3)鈦金屬廣泛應(yīng)用于航空工業(yè)的原因是高強度、低密度(答出2條即可).
(4)金屬鈦著火時不能(填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火.
(5)四氯化鈦制備金屬鈦的化學(xué)方程式是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti.

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19.下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對應(yīng)正確的是( 。
A.純堿-NaOHB.燒堿-NaCO3C.消石灰-CaCO3D.生石灰-CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.氫氣是一種理想的新能源,目前只有火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用,你認(rèn)為其中的主要原因是(  )
A.H2燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境有比較嚴(yán)重的影響
B.準(zhǔn)備H2耗能大、成本高
C.目前,地球上的水資源受到嚴(yán)重污染使得制備H2的原料缺乏
D.同等質(zhì)量的H2燃燒時產(chǎn)生的熱量低于其他燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)在農(nóng)村常用井水作生活用水,加入肥皂水可檢驗井水是否為硬水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度.
(2)下列節(jié)水措施正確的是ABC.(填字母序號)
A.使用節(jié)水龍頭                         B.用淘米水澆花
C.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌                D.用大量的水沖洗汽車
(3)為了使天空更藍,保護空氣的措施有(寫一條)少開私家車.
(4)自行車的支架刷有油漆用以防銹,是因為油漆可以使鐵與空氣中的鐵和氧氣隔絕.

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13.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B、將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量的稀硫酸中C、用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分別制取氧氣D、將水通電電解一段時間
A.AB.BC.CD.D

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20.實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、5%過氧化氫溶液和石灰石,以及下列儀器:

(1)指出編號儀器的名稱:a鐵架臺.
(2)利用上述儀器制取并收集二氧化碳,你選擇的儀器是①②⑦⑧(填序號),實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)在不改變二氧化碳的制取和收集方法的情況下,它還可用于實驗室制取另一種氣體,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢驗該氣體的方法是將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復(fù)燃,說明是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.空氣中氧氣含量的測定
①實驗裝置
②該反應(yīng)的文字表達式:銅+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化銅.
③上述反應(yīng)的現(xiàn)象:銅粉由紫紅色變?yōu)楹谏?br />④實驗結(jié)論:空氣中氧氣體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
⑤測量結(jié)果偏低的原因:銅粉的量可能不足,沒有將氧氣消耗盡、裝置可能漏氣、實驗中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)、沒有達到足夠高的溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可以選用的最佳方法是( 。
A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條分別伸入氣體中
C.觀察顏色并聞它們的氣味D.將氣體分別通入澄清石灰水中

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同步練習(xí)冊答案