下列空氣成分中,化學性質很不活潑,且通電時會發(fā)出不同顏色光的是 ( )
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
科目:初中化學 來源:2019年山西省陽泉市城區(qū)中考學業(yè)水平調研模擬化學試卷 題型:科學探究題
化學課上,“魅力小組”的四位同學在老師的指導下做制取氫氧化鈉溶液的實驗。他們向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液,觀察到生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液。向無色溶液中加入稀鹽酸,可能發(fā)生反應的化學方程式為_____。四位同學對反應后得到的無色溶液中的溶質成分進行了如下探究:
猜想:小紅:溶質只有NaOH;
小花:溶質有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
小剛:溶質有NaOH、Na2CO3;
小強:溶質有_____。
交流討論:經(jīng)過討論,大家一直認為_____的猜想不正確,理由是_____。
于是他們設計了如下實驗方案,繼續(xù)探究:
進行實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量無色溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸 | _____ | 小剛的猜想不正確 |
取少量無色溶液于試管中,滴加足量Na2CO3溶液 | _____ | 小強的猜想正確 |
反思與評價:在上述實驗過程中,要證明小強的猜想正確,還可選擇另外一種不同類別的物質_____(填化學式)進行證明。
總結與提升:通過上述實驗,四位同學總結出:
(1)反應后溶液中溶質成分中一定有_____;
(2)當設計實驗證明反應后溶液中溶質成分時,只需證明可能存在的物質即可。
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科目:初中化學 來源:河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是( )
A. O2 B. CO2 C. N2 D. Ne
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科目:初中化學 來源:山東臨沂蘭陵縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
分析推理是化學學習過程中的常用方法,下列推理正確的是
A.分子、原子都是不顯電性的粒子,所以不顯電性的粒子一定是分子或原子
B.化合物中含有不同元素,所以含有不同元素的純凈物一定是化合物
C.燃燒常伴隨有發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
D.鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2,所以鎂元素和氦元素具有相似的化學性質
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科目:初中化學 來源:山東臨沂蘭陵縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列關于溶液的說法錯誤的是
A.飽和溶液一定比不飽和溶液要濃
B.溶質可以是固體,也可以是液體或氣體
C.糖水、汽水都是溶液
D.所有溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物
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科目:初中化學 來源:河南省商丘市柘城縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
某;瘜W研究型學習小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學原理,設計了如圖實驗裝置,請回答:
(1)實驗過程中,為什么要先通入一氧化碳后加熱?_____
(2)寫出a中發(fā)生反應的化學方程式______
(3)該裝置的不足之處是什么?_______
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科目:初中化學 來源:河南省商丘市柘城縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。
(1)NH3中氮元素和氫元素的質量比為 。
(2)將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3 + 3O2 點燃 6H2O + 。
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科目:初中化學 來源:福建省廈門市思明區(qū)廈門外國語學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:計算題
碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題:
(1)碘酸鉀的相對分子質量為____________________________;
(2)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應為____________________________g。
(3)食用碘鹽的國家標準規(guī)定每千克食鹽中含碘量為25士5mg。某地工商部門在對商品進行檢測中,測得某袋碘鹽(500g/袋)中碘酸鉀的質量為21.4mg,請通過計算判斷碘鹽中碘元素是否符合國家標準______。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可做切割工具。在C3N4中,氮元素的化合價為-3,則碳元素的化合價是
A. +1 B. +3 C. +4 D. -4
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