17．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)�？不能（填寫“能”或“不能”）�?br />（2）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c＜b＜a（填寫物質(zhì)序號(hào)）．
（3）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D（填序號(hào)）．
A．c＞a=b     B．a(chǎn)=b＞c      C．a(chǎn)＞b＞c        D．b＞a＞c．

分析 （1）根據(jù)t1℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度20g進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)溶解度曲線可知t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)溶解度曲線表示的三種物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況進(jìn)行解答．

解答 解：（1）t1℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度20g，所以t1℃時(shí)30g的a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，只能溶解10ga物質(zhì)，所以形成溶液的質(zhì)量為60g；故填：不能；
（2）由溶解度曲線可知t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c＜b＜a．故填：c＜b＜a；
（3）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，因?yàn)閍、b都不析出固體，只有c析出固體，所以三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b＞a＞c，；故答案為：b＞a＞c．故填：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體溶解度曲線解決相應(yīng)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．已知：A、B、C、D是四種固體物質(zhì)，甲是一種液態(tài)氧化物，乙是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，丙是一種常見(jiàn)的揮發(fā)性酸，A、B、C、D的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）若A是一種建筑上常用的白色塊狀固體，則A：CaO；B：Ca（OH）2；C：CaCO3．（填化學(xué)式）
（2）若B是一種堿，暴露在空氣中表面會(huì)潮解和變質(zhì)，則B：NaOH；C：Na2CO3；D：NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．“低碳生活，綠色出行”．如圖為丹陽(yáng)市公共自行車．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）自行車的閘線是由鋼條抽成的鋼絲，說(shuō)明金屬具有延展性．
（2）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與氧氣、水接觸而生銹．防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是涂油．
（3）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和耐腐蝕．廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及節(jié)約金屬資源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1：我國(guó)長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射神舟號(hào)宇宙飛船時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)噴出的燃料和氧化劑X反應(yīng)時(shí)可用微觀圖示表示如圖2：

回答下列問(wèn)題：
（1）則X的化學(xué)式是N2O4，在圖示中，單質(zhì)的化學(xué)式為N2；
（2）上述變化中，沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氮原子，氧原子，氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．為建設(shè)美麗泉城，迎接第十屆藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，環(huán)境衛(wèi)生整治是當(dāng)前重要的工作之一，我市出現(xiàn)的某些環(huán)境問(wèn)題也引起了人們的高度關(guān)注，如：馬路燒烤、小清河污染、作物秸稈焚燒、化石燃料燃燒的廢氣排放等問(wèn)題．
（1）馬路燒烤除了污染環(huán)境外，在燒烤的肉類食品中還含有一種致癌物質(zhì)--苯并（a）芘（化學(xué)式C20H12），在苯并（a）芘中，碳、氫兩元素的原子個(gè)數(shù)比為20：1（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）小清河沿岸環(huán)境有很大改善，但是水體污染依然嚴(yán)重，為研究污染情況，小強(qiáng)同學(xué)想用pH試紙粗略測(cè)定河水的酸堿性強(qiáng)弱，測(cè)定的具體方法是在白瓷片或玻璃片上放一小片pH試紙，將待測(cè)液涂到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，得出被測(cè)液的pH．
（3）濟(jì)南PM2.5自動(dòng)監(jiān)測(cè)工作將在今年7月份全面展開(kāi)．農(nóng)田農(nóng)作物秸稈焚燒將受到進(jìn)一步監(jiān)測(cè)、預(yù)警、干預(yù)．植物秸稈焚燒過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)主要是氧化（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”、“氧化”之一）．
（4）工廠化石燃料燃燒的廢氣和汽車尾氣除了污染大氣外還是導(dǎo)致酸雨的重要原因，但是正常的是雨水一般也是弱酸性的，原因是酸雨是由于排放的S02等酸性氣體進(jìn)入大氣后，造成局部地區(qū)中的SO2富集，在水凝過(guò)程中溶解于水形成亞硫酸[SO2+H2O═H2SO3]，然后經(jīng)某些污染物的催化作用及氧化劑的氧化作用生成硫酸[2H2SO3+O2═2H2SO4]，隨雨水降下形成酸雨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了測(cè)定某化工廠由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的成分．取16.25g固體樣品，全部溶于143.6g水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的 曲線關(guān)系． 
（1）產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過(guò)濾，所得溶液中 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是某礦泉水的標(biāo)簽中的一部分．

（1）請(qǐng)寫出標(biāo)簽中符合下列要求的微粒的化學(xué)符號(hào)：任寫一種金屬陽(yáng)離子Mg2+或Na+或Zn2+一種陰離子SO42-或HCO3-；
（2）該礦泉水為混合物（填“純凈”或“混合”），顯堿性（填“酸”或“堿”或“中”），根據(jù)礦泉水的儲(chǔ)存條件可推知其中某些物質(zhì)具有的性質(zhì)可能為：受熱（或見(jiàn)光）易變質(zhì)（或“反應(yīng)”合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于溶液的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．任何溶液都只能含有一種溶質(zhì)
B．將硝酸鉀固體溶于水時(shí)加熱，既可以使硝酸鉀溶得更快，又能使其溶得更多
C．向水中加入少量蔗糖固體可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D．一定溫度下，任何物質(zhì)都可以無(wú)限制溶解在一定量的水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．葡萄糖（C6H12O6）供給人體活動(dòng)和維持體溫所需能量的反應(yīng)可表示為：C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．葡萄糖屬于高分子有機(jī)化合物
B．葡萄糖緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)產(chǎn)生能量
C．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加，O2的含量減少
D．葡萄糖氧化產(chǎn)生的CO2如不能及時(shí)排出人體，則血液的pH將減小

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