下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)分類的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì) 分類 不同類物質(zhì)
A 純水、白酒、加碘鹽、食醋 混合物 純水
B 甲烷、乙醇、二氧化碳、蛋白質(zhì) 有機(jī)物 二氧化碳
C HgO、NaOH、KCl、O3(臭氧) 化合物 O3(臭氧)
D CaO、H2O、P2O5、K2CO3 氧化物 H2O
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別
專題:物質(zhì)的分類
分析:A、純水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;
B、二氧化碳雖然是含有碳元素的化合物,但是性質(zhì)和無(wú)機(jī)物相似,屬于無(wú)機(jī)物;
C、臭氧是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
D、碳酸鉀不屬于氧化物.
解答:解:A、白酒、加碘鹽、食醋等物質(zhì)中都含有兩種或兩種以上的物質(zhì),屬于混合物;純水中含有一種物質(zhì),屬于純凈物,該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確;
B、甲烷、乙醇、蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)物,二氧化碳屬于無(wú)機(jī)物,該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確;
C、HgO、NaOH、KCl等物質(zhì)都屬于化合物,臭氧屬于單質(zhì),該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確;
D、CaO、H2O、P2O5等物質(zhì)都屬于氧化物,碳酸鉀不屬于氧化物,該選項(xiàng)認(rèn)識(shí)不正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):判斷純凈物和混合物時(shí),就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí),既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)空氣中加熱銅絲
 
,屬于
 
反應(yīng)(填“化合”或“分解”);
(2)碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳
 
,屬于
 
反應(yīng)(同上);
(3)鐵在氧氣中燃燒
 

(4)氫氣燃燒
 
;
(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷CH4,其燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、油脂和糖類物質(zhì)都能夠?yàn)槿梭w提供熱量
B、青少年的生長(zhǎng)過(guò)程需要大量蛋白質(zhì),所以要多吃水果
C、煤、天然氣、乙醇是不可再生的燃料
D、焚燒塑料是解決“白色污染”的好辦法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中考時(shí),小明的食譜中有:紅燒肉、米飯、清蒸魚(yú)、礦泉水.從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度,小明還需增加攝入的營(yíng)養(yǎng)成分是( 。
A、蛋白質(zhì)B、糖類
C、維生素D、無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,以下相關(guān)操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的是( 。
A、
稱量
B、
量取
C、
傾倒
D、
溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中可以直接加熱的玻璃儀器是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( 。
選項(xiàng) 操作或現(xiàn)象 分子的特性
A 氫氣和液氫都可以作燃料 相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同
B 水燒開(kāi)后把壺蓋沖起 溫度升高,分子的體積增大
C 在花園中可聞到花的香味 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D 水通電分解可得到氫氣和氧氣 化學(xué)變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲鑒別澄清石灰水、稀硫酸和蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體.只用一種即可將它們鑒別出來(lái)的試劑是 (  )
A、無(wú)色酚酞試液
B、紫色石蕊試紙
C、二氧化碳
D、氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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