5.在一密閉窗器內加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示,下列說法中不正確的是(  )
A.該反應為化合反應
B.丙可能為該反應的催化劑
C.甲一定是單質,乙物質一定是化合物
D.該反應乙、丁的質量變化之比為7:5

分析 根據(jù)質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.
反應后質量增加的是生成物,減少的是反應物,由圖中信息可知:反應后乙質量增加了32g-4g=28克,是生成物;丁質量減少了24g-4g=20克,是反應物;丙質量不變,可能做催化劑;反應物應該還少8克,所以甲是反應物,故反應物是甲和丁,生成物是乙,是化合反應.反應中乙、丁的質量比28:20=7:5.

解答 解:根據(jù)質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.
反應后質量增加的是生成物,減少的是反應物,由圖中信息可知:反應后乙質量增加了32g-4g=28克,是生成物;丁質量減少了24g-4g=20克,是反應物;丙質量不變,可能做催化劑;反應物應該還少8克,所以甲是反應物,故反應物是甲和丁,生成物是乙,是化合反應,故乙中含有甲、丁中的所有元素.
故反應中乙、丁的質量比28:20=7:5.
因為反應物是甲和丁,生成物是乙,是化合反應,則甲可能是單質,而乙物質一定是化合物;
因為反應物是甲和丁,生成物是乙,是化合反應;甲、乙的質量變化之比為8g:28g=2:7;因為反應中乙、丁的質量比28:20=7:5,丙質量不變,可能做催化劑;
故選:C.

點評 本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想,通過歸納不同物質或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力.

練習冊系列答案
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15.下列四個圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是(  )
A.
一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.
常溫下,相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應
C.
等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣
D.
服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液中pH的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質既是空氣的成分,又屬于氧化物的是( 。
A.氧氣B.氧化鋁C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.
(1)在20℃時,A、B、C的溶解度由大到小的關系是B>A=C;
(2)50℃時,把30gA加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下溶液的質量為75g.
(3)在實驗室中配制一定溶質質量分數(shù)的A溶液,需用到的儀器有:托盤天平、燒杯、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒和量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某純凈物4.6克,在氧氣中完全燃燒生成8.8克二氧化碳和5.4克水,則下列正確的是( 。
A.該物質只含C、H兩種元素
B.該物質一定含C、H兩種元素,可能含有氧元素
C.該物質含C、H、O、三種元素
D.無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是某試劑瓶標簽的部分內容.
(1)該溶液敞口放置一段時間后變稀,原因是什么?濃硫酸具有吸水性
(2)要配制100g 9.8%的稀硫酸,需要這種濃硫酸的體積為5.4mL.(精確到0.1mL).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的
實驗操作現(xiàn)象結論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能與水反應
B將一包白色固體與熟石灰混合有氣體產生該固體是磷肥
C用pH試紙測某溶液的酸堿性pH>7該溶液一定是堿溶液
D將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通入氧氣后白磷燃燒燃燒需要氧氣(助燃劑)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關于二氧化碳與一氧化碳的比較,錯誤的是( 。
A.組成:都是由碳元素和氧元素組成
B.性質:二氧化碳能溶于水;一氧化碳難溶于水
C.用途:二氧化碳可用作氣體肥料;一氧化碳可用作氣體燃料
D.危害:二氧化碳會導致“溫室效應”增強;一氧化碳會形成酸雨

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.冬天饒老師配值了一瓶澄清石灰水,到了夏天石灰水變渾濁了,瓶壁和瓶底出現(xiàn)了少量白色固體,同學們就此白色固體的成分探究如下:
(1)猜想:①可能含有碳酸鈣,生成碳酸鈣的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
②可能含有的另一種物質是氫氧化鈣,出現(xiàn)該物質的原因可能是溫度升高,該物質的溶解度減小,結晶析出.
(2)同學們通過實驗證明了猜想②中物質的存在,請你也設計一個實驗予以證明.

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