4.某化學(xué)興趣小組利用如下主要儀器和藥品探究二氧化碳的性質(zhì):
Y型導(dǎo)管、紫色石蕊試紙、蒸餾水、鐵架臺(帶鐵夾)
(1)將Y型導(dǎo)管平放在桌面上,分別放置濕潤的紫色石蕊試紙和干燥的紫色石蕊試紙(如圖).向?qū)Ч苤型ㄈ攵趸細怏w,若觀察到(填實驗現(xiàn)象)濕潤的紫色石蕊濾紙變紅,干燥的紫色石蕊濾紙不變色,則說明二氧化碳能與水反應(yīng),生成酸性物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3
(2)利用現(xiàn)有儀器和藥品,設(shè)計實驗證明二氧化碳的密度比空氣大.
 實驗過程 預(yù)期現(xiàn)象
  

分析 (1)藍色石蕊試紙遇酸變紅,根據(jù)試紙變紅現(xiàn)象來推斷二氧化碳的性質(zhì);
(2)根據(jù)將Y型導(dǎo)管豎放在桌面上,分別放置濕潤的紫色石蕊試紙,向?qū)Ч苤型ㄈ攵趸細怏w,若觀察到下面管中濕潤的藍色濕潤試紙變紅,由此說明二氧化碳氣體具有 密度比空氣大、能與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)解答;

解答 解:(1)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試紙變紅色,故看到濕潤的紫色石蕊濾紙變紅,干燥的紫色石蕊濾紙不變色;該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2+H2O=H2CO3
(2)將Y型導(dǎo)管豎放在桌面上,分別放置濕潤的紫色石蕊試紙,向?qū)Ч苤型ㄈ攵趸細怏w,若觀察到下面管中濕潤的藍色濕潤試紙變紅,由此說明二氧化碳氣體具有 密度比空氣大、能與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì).
答案:
(1)濕潤的紫色石蕊濾紙變紅,干燥的紫色石蕊濾紙不變色;CO2+H2O=H2CO3;
(2)將Y型導(dǎo)管豎放在桌面上,分別放置濕潤的紫色石蕊試紙,向?qū)Ч苤型ㄈ攵趸細怏w,若觀察到下面管中濕潤的藍色濕潤試紙變紅,由此說明二氧化碳氣體具有 密度比空氣大、能與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì).

點評 利用同一種儀器可以進行不同的實驗探究,充分體現(xiàn)了化學(xué)實驗的趣味性和知識性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.肉桂酸的分子式為C9H8O2,下列關(guān)于肉桂酸的說法正確的是( 。
A.有三種元素組成B.相對分子質(zhì)量為19
C.C、H、O的質(zhì)量比為9:8:2D.氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.O2表示的意義為( 。
①氧元素 ②氧氣 ③1個氧分子 ④2個氧原子 ⑤2個氧元素 ⑥2個氧原子構(gòu)成1個氧分子.
A.①③⑤B.①④C.②③⑥D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是磷元素在元素周期表中的有關(guān)信息,下列說法錯誤的是(  )
A.元素符號是PB.屬于金屬元素
C.原子核外有15個電子D.相對原子質(zhì)量是30.97

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.高鐵建設(shè)中使用大量的金屬材料.
(1)鐵軌多使用鐵合金而不用純鐵,是因為鐵合金比純鐵(填“軟”或“硬”)硬.噴漆可以防止火車的鋼鐵外殼的銹蝕,其原理是隔絕空氣和水.回收利用報廢鐵軌中的金屬材料的目的之一是節(jié)約金屬資源.
(2)工業(yè)上利用一氧化碳將鐵從赤鐵礦中冶煉出來,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.在實驗室模擬該實驗時,應(yīng)先通一段時間一氧化碳再加熱,目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.甲同學(xué)對廚房管道煤氣燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,于是就將該問題帶到了活動小組.過程中甲首先提出:管道煤氣的燃燒產(chǎn)物是什么?乙同學(xué)立即發(fā)言:我認為其產(chǎn)物是二氧化碳、水蒸氣.乙同學(xué)的發(fā)言屬于實驗探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié).大家真對乙同學(xué)的說法設(shè)計了合理的實驗方案,你幫他們完成驗證上述兩種氣體的操作及現(xiàn)象
操作:用冷而干燥的器皿照在火焰上方 現(xiàn)象器皿內(nèi)壁有水霧結(jié)論:產(chǎn)物有水蒸氣
操作:將上述實驗的器皿迅速倒轉(zhuǎn)倒入澄清石灰水 現(xiàn)象石灰水變渾濁結(jié)論:產(chǎn)物有二氧化碳
真對該探究過程你還能提出什么問題白煙的成分是什么 (一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.①在物質(zhì)分類中空氣屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
②利用膜分離技術(shù),在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,能得到富氧空氣.該過程屬物理變化;
③在水、汞、氯化鈉三物質(zhì)中,由離子組成的物質(zhì)是氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個鐵原子2Fe;(2)5個水分子5H2O;(3)硫酸根離子SO42-;(4)地殼中含量最多的金屬元素是Al;(5)空氣中含量最多的物質(zhì)是N2

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14.物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱.
(1)銅導(dǎo)線中的銅是由銅原子構(gòu)成的.
(2)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(3)用于滅火的二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.

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同步練習(xí)冊答案