【題目】銅合金是一種常用的金屬材料。

(1)赤銅(Cu2O)是我國(guó)古代制取黃銅的一種原料。Cu2O的相對(duì)分子質(zhì)量為 ,Cu2O中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是

(2)欲測(cè)定某銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取銅鎂合金20g放入燒杯,將200g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下表(Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑)

數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

50

50

剩余固體質(zhì)量/g

17.6

m

13.2

13.2

請(qǐng)計(jì)算:①表中m= g,該銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量=

②所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)

【答案】(1)144 81(2)15.2 13.2 19.6%

【解析】

1Cu2O的相對(duì)分子質(zhì)量=64×2+16=144,Cu2O中銅元素和氧元素的質(zhì)量比=(64×2):16=8:1;

2)解:由表格信息可知,每加入50g稀硫酸,固體質(zhì)量減少20g-17.6g=2.4g;當(dāng)?shù)诙渭尤?/span>50g稀硫酸時(shí),剩余固體的質(zhì)量=17.6g-2.4g=15.2g;由表中數(shù)據(jù)可知,第三次加入50g稀硫酸時(shí),固體減小的質(zhì)量小于2.4g,說(shuō)明鎂已經(jīng)完全反應(yīng),剩余固體的質(zhì)量就是銅的質(zhì)量,故該銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量為13.2g;

②分析表中數(shù)據(jù)可知,50g稀硫酸完全反應(yīng)消耗鎂的質(zhì)量為2.4g,

設(shè):與2.4g鎂反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

x=9.8g

稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

1)下圖是某電子產(chǎn)品拆解圖片。圖中標(biāo)示的材料不屬于金屬材料的是__________;選擇鈦合金作為螺絲材料,是因?yàn)楹辖鸬挠捕缺冉M成金屬的硬度_________(填)。

2)制造電子芯片的主要材料是硅。工業(yè)上制取硅的上要化學(xué)反應(yīng)為,該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物中屬于氧化物的是_____________,該反應(yīng)的基本類型屬于________反應(yīng)。

3)生活中某些廢舊電池含有汞,如果隨意丟棄,會(huì)造成污染。汞的元素符號(hào)是________,它在常溫下的狀態(tài)是_________。常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì),若通過(guò)分離得到氯化銨固體,在實(shí)驗(yàn)室需進(jìn)行的操作是溶解、過(guò)濾和______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,開展O2CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究,請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。

1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① __。

2)實(shí)驗(yàn)室可用BD裝置制取并收集二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_

若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。若用G裝置盛滿水收集氧氣,則氣體應(yīng)從__(填“a”“b”)端通入。

3)細(xì)鐵絲在H裝置中燃燒,可觀察到的現(xiàn)象是_____。

4C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分) 某興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,開展O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫出A、C裝置編號(hào)儀器的名稱:①

(2)甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,觀察到試管中紫色石蕊試液 (填現(xiàn)象)

(3)乙同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用圖中的 裝置(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后,他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現(xiàn)要較簡(jiǎn)便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應(yīng)選擇收集氧氣的方法是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____,b_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,若需要收集一瓶比較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選擇____,某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是____。

(3)如圖,通過(guò)B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來(lái)測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。圖中A裝置的作用是____。若無(wú)裝置C,則測(cè)出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____(偏大、偏小沒有影響”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

12個(gè)氮原子________________。

23個(gè)硫酸根離子________________。

3)構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子________________

4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)________________。

55個(gè)五氧化二磷分子________________。

6)碳酸鈉________________。

7)氦氣________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】去冬今春,禽流感在我國(guó)造成了不小的影響,國(guó)家在治療禽流感方面作了不少努力。扎那米韋(化學(xué)式C12H20N4O7)等抗病毒藥物對(duì)于H7N9禽流感顯示出一定療效(下圖為扎那米韋結(jié)構(gòu)圖)。

有關(guān)扎那米韋的說(shuō)法正確的是

A.扎那米韋含2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>

B.相對(duì)分子質(zhì)量為333

C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%

D.C、H、O的質(zhì)量比為12:20:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:

1t1℃時(shí),取等質(zhì)量的AB兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是_______(填“A”或“B)。

2P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的B物質(zhì)溶液是________(填“飽和”或“不飽和” )溶液。

3)在溫度不變的情況下,把A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上可以將一氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷,反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.丁的相對(duì)分子質(zhì)量為18

B.丙中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為14

C.28g甲完全反應(yīng)至少需要2g

D.反應(yīng)前后原子種類不變

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