【題目】小芳對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生興趣,于是她和小組內(nèi)同學(xué)僅用以下藥品展開了探究。

實驗藥品:稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、氯化鈉溶液、酚酞試液

(提出問題)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么?

(查閱資料)硝酸鋇溶液顯中性,且Ba2+有毒。

(實驗探究)小芳用上述物質(zhì)做了下列幾組實驗

組合序號

1

2

3

4

5

6

組合物質(zhì)

稀鹽酸

氯化鈉

稀鹽酸

氫氧化鈉

稀鹽酸

碳酸鈉

稀硫酸

硝酸鋇

氯化鈉

硝酸鋇

硝酸鋇

碳酸鈉

(記錄和解釋)

1)組合(1)、(2)、(5)均無明顯現(xiàn)象,其中組合___________與另外兩組的實質(zhì)不同。為證明該不同之處,小芳在實驗過程中使用了酚酞試液。

2)請寫出組合(6)的化學(xué)方程式___________。

(實驗結(jié)論)他們通過實驗探究并請教老師后知道,只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有___________生成時,復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

(拓展延伸)實驗結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液。為了確定沉淀和清液的成分,繼續(xù)展開探究。

(實驗1)探究沉淀的成分。

(提出猜想)I.沉淀只有硫酸鋇 II___________, III.沉淀中含有硫酸鋇和碳酸鋇

小蓮取少量沉淀于試管中,滴加過量的___________(請補充完整實驗操作和觀察到的現(xiàn)象),證明了猜想III是正確的。

(實驗2)探究清液的成分。

取少量清液于試管中,向其中滴加硝酸鋇溶液,無明顯現(xiàn)象。

另取少量清液于另一只試管中,滴加___________,有白色沉淀產(chǎn)生。

(解釋與結(jié)論)探究活動結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過討論分析,一致認(rèn)為清液中一定沒有的離子是___________(指示劑除外,且不考慮水的電離)。

(處理廢液)為了防止污染環(huán)境,小芳對廢液進行處理,將固體回收進一步處理,溶液排放。

(交流與反思)根據(jù)你對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的了解,請寫出一個題中實驗藥品間除(1~6)組合之外,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

【答案】2 沉淀或氣體或水 沉淀只有碳酸鋇 稀鹽酸,沉淀部分溶解,有氣泡產(chǎn)生 稀硫酸(或Na2CO3溶液); OH-、CO32- SO42-、H+

【解析】

記錄和解釋:(1)稀鹽酸和氯化鈉不反應(yīng),因此無明顯現(xiàn)象,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,無明顯現(xiàn)象,氯化鈉和硝酸鋇不反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,故(1)、(5)是因為沒有反應(yīng)。而無明顯現(xiàn)象,(2)發(fā)生了反應(yīng),故與另外兩組的實質(zhì)不同的是(2

2)硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和硝酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

實驗結(jié)論:復(fù)分解反應(yīng)的條件是:只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀、氣體、水生成時,復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生;

實驗1

提出猜想:將所有廢液收集在廢液缸中靜置,出現(xiàn)白色沉淀,這些物質(zhì)中,只有硝酸鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,硝酸鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,故白色沉淀可能是碳酸鋇,也可能是硫酸鋇,也可能是碳酸鋇和硫酸鋇的混合物,故Ⅱ、沉淀只有碳酸鋇;

結(jié)論為猜想III是正確的,故沉淀為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物,碳酸鋇能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、二氧化碳和水,硫酸鋇與稀鹽酸不反應(yīng),故可滴加過量稀鹽酸,沉淀部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,說明含碳酸鋇和硫酸鋇;

實驗2

②有沉淀產(chǎn)生,由以上分析可知,廢液中只能產(chǎn)生硫酸鋇、碳酸鋇沉淀,有沉淀產(chǎn)生,說明清液中含鋇離子,故可加入稀硫酸或碳酸鈉;

解釋與結(jié)論:①取少量清液于試管中,向其中滴加硝酸鋇溶液,無明顯現(xiàn)象。鋇離子能與硫酸根離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀,也能與碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鋇沉淀,故無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含硫酸根離子和碳酸根離子;

由②可知,含有鋇離子;

將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液,無色上層清液,說明不含氫氧根離子,因為無色酚酞遇堿變紅,由以上分析可知,白色沉淀中含碳酸鋇,故上層清液中不含氫離子,因為氫離子能與碳酸鋇反應(yīng),不能共存。

故清液中一定沒有的離子是:OH-、CO32- SO42-、H+

交流反思:由所給試劑可以看出,稀硫酸也能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氫氧化鈉樣品中可能混有Na2SO4Na2CO3雜質(zhì),化學(xué)實驗小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄吭摎溲趸c樣品中雜質(zhì)的成分,并提純樣品,做了如下探究實驗:取少 量氫氧化鈉樣品,加足量水溶解,待用。

(實驗探究1)甲同學(xué):如圖所示,取一定量氫氧化鈉樣品溶液于試管中,向其中加入稀硫酸,觀察到溶液中有氣泡冒出,再向其中滴加硝酸鋇溶液,觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生

1)請你寫出該過程中,最先發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式:___________

2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,甲同學(xué)得出結(jié)論:樣品中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和硫酸鈉。 請你評價甲同學(xué)的實驗結(jié)論:________。

(提出問題)將B試管中混合物過濾,測得濾液pH>7,則所得濾液中含有哪些離子?

猜想一:Na+、NO3-OH-、Ba2+

猜想二:Na+、NO3-、OH-SO42-

猜想三:Na+、NO3-CO32-

3)你的猜想是:________ (填離子符號)

4)上述猜想中一定錯誤的是________。

(實驗探究2)乙同學(xué):另取少量氫氧化鈉樣品溶液于試管中,向其中先加入________,再加入硝酸鋇溶液,觀察到_________,則證明樣品中含有兩種雜質(zhì)。

(表達(dá)與交流)同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,要除去氫氧化鈉樣品中的雜質(zhì),只需要向樣品的溶液中加入一種試劑,即_________溶液,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,蒸發(fā)結(jié)晶即可得到純凈的氫氧化鈉固體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學(xué)利用下列裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,并完成細(xì)鐵絲燃燒實驗。

1)儀器a的名稱_____

2)高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,試管口放一團棉花的目的是_____

3)鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是_____。 鐵絲下端系一根火柴的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究影響分子運動速率的因素,利用濃氨水揮發(fā)出來的氨氣和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成白色氯化銨固體的原理,設(shè)計了如圖所示的實驗。實驗開始時,兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體,一段時間后,先在A處產(chǎn)生大量白煙,然后白煙逐漸充滿整個玻璃管。

回答下列問題:

1)寫出實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

2)此實驗證明:相對分子質(zhì)量越大,分子的運動速率越______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A.t2℃時,A、C兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.t1℃時,100g B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是50g

C.要將B溶液的狀態(tài)由Q點轉(zhuǎn)化為P點,可以加適量溶劑

D.分別將t2℃時B、C兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,均有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉的容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量,數(shù)據(jù)見下表.下列說法錯誤的是( 。

物  質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

20

14

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

28

0

8

A.m的值是2B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比是43D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span>

A. 探究燃燒條件B. 測定空氣中氧氣含量

C. 探究分子運動D. 驗證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定質(zhì)量的稀硫酸中,分別加入足量的下列各種物質(zhì)充分反應(yīng)后,其對應(yīng)關(guān)系不合理的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀資料并結(jié)合身邊實際回答問題。

84消毒液等物資在學(xué)校防疫工作中扮演了重要角色。次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,其水溶液呈堿性,能緩慢分解,受熱或光照會快速分解;其強氧化性可用于水的凈化、造紙、紡織品(如布匹、毛巾、汗衫等)漂白、制藥、精細(xì)化工、衛(wèi)生消毒等眾多領(lǐng)域。

次氯酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的次氯酸易揮發(fā)、具有強氧化性,可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,實現(xiàn)消毒。濃度大的情況下會對人體呼吸道產(chǎn)生損傷,對金屬有腐蝕作用。

184消毒液是_____(填“純凈物”或“混合物”)。

2)教室噴灑的消毒液是用84消毒原液和水按照體積比1200配置的,則20升水需要_____mL84消毒原液。

3)下列關(guān)于防治新冠疫情的做法正確的是_____(多項選擇)

A 每天教室噴灑消毒液的次數(shù)越多越好

B 個人勤洗手、教室多通風(fēng)

C 噴灑過消毒液的教室在同學(xué)返回前應(yīng)該先通風(fēng)

D 每天應(yīng)該定期用75%的酒精擦拭樓梯扶手等公共設(shè)施

4)學(xué)校防疫物資儲備室通常要用窗簾遮光,這樣做的目的是什么_____?

5)我們通常認(rèn)為大家在教室逗留的時間長,所以校園里教室的消毒比其他地方更重要,但是室外消毒液濃度卻比室內(nèi)消毒液濃度大。請解釋為什么室外消毒液濃度大_____

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同步練習(xí)冊答案