下列說法錯誤的是
| A. | 飽和溶液不一定是濃溶液 |
B. | 過濾操作可以將硬水轉化為軟水 | |
| C. | 可燃性氣體點燃前一定都要驗純 |
D.濕衣服晾干說明微粒是不斷運動的
科目:初中化學 來源: 題型:
王林同學對一位高中同學說的“鹽溶液不一定顯中性”的觀點產(chǎn)生了強烈的質(zhì)疑,同時為了給農(nóng)民做技術指導,于是利用所學知識對碳酸鉀(K2CO3)、氯化銨(NH4Cl)兩種化肥的相關性質(zhì)進行探究,請你幫助他補充“①②③④⑤⑥⑦”處的內(nèi)容,以完成實驗報告:
【探究過程】 | 實驗現(xiàn)象 | 結論與化學方程式 | |
K2CO3 | NH4Cl | ||
一、分別取適量固體K2CO3、NH4Cl配制溶液 | 得到澄清溶液 | 得到澄清溶液 | 兩種化肥均易溶于水 |
二、分別取配制好的溶液進行實驗(如圖) | 變藍 | 變紅 | K2CO3溶液顯 性.NH4Cl溶液顯 性. |
三、分別另取配制好的溶液進行實驗(如圖) |
| 無明顯現(xiàn)象 | K2CO3可與稀H2SO4反應 |
四、分別另取配制好的溶液進行實驗(如圖)并聞氣味 | 無明顯現(xiàn)象 |
| NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑ |
【結論與運用】取下列物質(zhì)分別于K2CO3和NH4Cl溶液混合,根據(jù)實驗現(xiàn)象不能將二者鑒別開的是 (填字母).
A.稀HCl B.水 C.CaCl2溶液 D.酚酞溶液
K2CO3與NH4Cl兩種化肥 (填“能”或“不能”)混用,理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯化鈉是一種重要的資源
(1)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉。
圖1:是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由 (選填“原子”、“分子”或“離子”)構成的;由圖可看出,元素的化學性質(zhì)與 密切相關。
圖2:描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),該反應的基本反應類型為 。
圖3:表示反應中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填化學式),NaClO2中氯元素的化合價為 。
(2)氯化鈉在海水中儲量很豐富
①海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程,實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程(如圖3示):已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是 (填編號);與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的溶液是 (填編號)。
②氯化鈉.硝酸鉀.硒酸鎘的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖4回答:溶解度變化受溫度 影響最大的是 。t℃時,將25g硒酸鎘加入 g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液。要進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可進行的操作是 。
③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純硝酸鉀的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
自然界中存在氧循環(huán)與碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉化為氧氣的是
A.水的蒸發(fā) B.動植物的呼吸 C.光合作用 D.礦物燃料的燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。請從 A.液氮;B.活性炭;C.水 ;D.明礬;E.碳酸;F.干冰。這六種物質(zhì)中,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/p>
(1)汽水中含有的一種酸是 ▲ ; (2)可以去除冰箱異味的物質(zhì) ▲ ;
(3)可作凈水劑的是 ▲ ; (4)用作醫(yī)療冷凍的物質(zhì) ▲ ;
(5)常用作溶劑的是 ▲ ; (6)可用于人工降雨的物質(zhì)是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在“做實驗”中“學化學”是化學學習的主要方法,下列做法你認為正確的是( 。
A.為了防止液體灑落,滴加液體時滴管應伸入到試管中部
B.為了能看清楚標簽,傾倒液體時,標簽不能向著手心
C.為了獲得感性認識,可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道
D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向
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科目:初中化學 來源: 題型:
俄國化學家門捷列夫在總結前人經(jīng)驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題
(1)請畫出16號元素原子結構示意圖 ______________________ 化學反應中該原子比較容易______________________(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是______________________(填離子符號);
(3)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的元素組成的化合物________________。
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