15.燃燒是人類最早利用的化學反應之一,火善用之為福,不善用之為禍.
(1)下面是一些常用的滅火方法:
①熄滅液化氣灶火焰時,關閉閥門;②木材著火時,用泡沫滅火器滅火;
③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅;    ④熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;
⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火;  ⑥森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉.
請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:
分類標準(1)隔絕氧氣,包括事例(2)②③④ (填序號).
(2)近日,有媒體報道面條可燃,一些市民據(jù)此擔心面條中加入了不安全的添加劑.僅從面條可燃就判斷面粉不僅可以燃燒.一定條件下還會發(fā)生爆炸.2010年2月我國某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸,造成重大人員傷亡.為避免類似事件,生產(chǎn)過程可采取的措施有BC.
A.密封門窗,隔絕氧氣       B.嚴禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起   D.提高淀粉的著火點.

分析 (1)根據(jù)滅火的原理:清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離;隔絕氧氣或空氣;使溫度降到可燃物的著火點以下,解答本題.
(2)可燃性的面粉在有限的空間里劇烈燃燒時容易發(fā)生爆炸,可燃物的著火點一般情況下不能改變,據(jù)此分析判斷.

解答 解:(1)①熄滅液化氣灶火焰時,關閉閥門,滅火方法屬于移走可燃物;
②木材著火時,用泡沫滅火器滅火,滅火方法屬于隔絕氧氣;
③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅,滅火方法屬于隔絕氧氣;
④熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅,滅火方法屬于隔絕氧氣;
⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火,滅火方法屬于降低溫度到可燃物的著火點以下;
⑥森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,滅火方法屬于移走可燃物.
由上述分析可知,分類標準若是:隔絕氧氣,包括事例是:②③④.
(2)A.密封門窗,隔絕氧氣,使人無法工作,故A錯誤;
   B.嚴禁吸煙,杜絕火源,能避免爆炸,故B正確;
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起,能避免爆炸,故C正確;
  D.著火點屬于物質(zhì)的屬性,一般不能改變,故D錯誤.
故答案為:(1)隔絕氧氣,②③④;(2)BC.

點評 本題考查了根據(jù)滅火原理的知識進行解題的能力,應了解爆炸的原因,避免安全事故的發(fā)生.

練習冊系列答案
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8.根據(jù)如圖所示儀器回答:
(1)寫出儀器名稱:B.試管夾; D.酒精燈.
(2)試用上述儀器回答下列問題:
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②用來量度液體體積的是量筒.

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9.同學們整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置且失去標簽的白色粉末狀藥品,老師告訴大家原瓶藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉中的一種,同學們對此很好奇,于是他們對這瓶白色粉末的成分做了如下探究:
【實驗Ⅰ】小明取一定量白色粉末于燒杯中,加水攪拌,充分溶解后,過濾,得到固體和無色溶液.
【實驗Ⅱ】小明取實驗Ⅰ得到的固體于試管中,滴加足量稀鹽酸后,觀察到有氣泡產(chǎn)生,于是小明馬上就得出結(jié)論,該瓶中白色粉末一定是碳酸鈣,但是小軍卻認為小明的結(jié)論不一定正確,固體還可能是碳酸鈉,小軍的理由是碳酸鈉溶于水形成飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液后,也會有固體剩余.請寫碳酸鈉與鹽酸反應生成氣體的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
【實驗Ⅲ】小明和小軍認為有必要再對實驗Ⅰ中濾液的成分進行探究,過程如表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量濾液于試管中,向其滴加2滴~3滴無色酚酞溶液,振蕩溶液由無色變?yōu)榧t色該瓶中白色粉末一定不是碳酸鈣
(2)另取少量濾液于試管中,滴加過量氯化鈣溶液,振蕩,靜置產(chǎn)生白色沉淀該瓶中白色粉末一定有碳酸鈉,涉及的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
【反思與交流】實驗結(jié)束后,同學們通過討論,一致認為原試劑瓶中的藥品也可能不是碳酸鈉,你認為他們的理由是氫氧化鈉完全變質(zhì)生成了碳酸鈉.

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3.下列事實說明空氣中含有哪些成分:
(1)蠟燭在空氣中可以燃燒,說明空氣中含有氧氣.
(2)在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(3)澄清石灰水長期露置空氣中,表面出現(xiàn)一層白膜,說明空氣中含有二氧化碳.
(4)空氣可以用作制取氮肥的原料,說明空氣中含有氮氣.

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(1)產(chǎn)生濃厚白煙的是④;     
(2)能產(chǎn)生明亮藍紫色火焰的是③;
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