13.現(xiàn)有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,試回答下列問題:
(1)上述硝酸鉀溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為8g,溶劑的質(zhì)量為72 g;
(2)若向上述溶液中加入20g水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%;
(3)若向上述溶液中加入20g硝酸鉀,完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%;
(4)若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則應(yīng)加入硝酸鉀10g;
(5)若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則應(yīng)蒸發(fā)水40g.

分析 根據(jù)公式:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100% 一一計算即可.

解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=80×10%=8g,
溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量=80g-8g=72g,
故答案為:8;72.
(2)由(1)可知溶質(zhì)質(zhì)量為8g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{8g}{80g+20g}$×100%=8%,
故答案為8%;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{20g+8g}{80g+20g}$×100%=28%,
故答案為28%;
(4)設(shè)需加入硝酸鉀的質(zhì)量為x,則根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)得:
$\frac{x+8g}{80g+x}$×100%=20%,
解得,x=10g
故答案為:10;
(5)設(shè)應(yīng)蒸發(fā)水的質(zhì)量x,則根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)得:
80g×10%=(80g-X)×20%
解得,x=40g
故答案為:40;

點評 同學(xué)們要會根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%靈活計算,要特別注意,溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
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3.小明奶奶家的院子里有一口水井,小明想對井水進行探究,下列說法錯誤的是( 。
A.井水是混合物B.靜置對井水有凈化作用
C.用肥皂水可以檢驗井水的硬度D.用過濾的方法可以使井水軟化

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4.掌握化學(xué)實驗室中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.現(xiàn)有下列儀器:

(1)如圖所示,根據(jù)儀器圖形回答下列問題(填儀器名稱).
用于洗滌玻璃儀器的儀器是試管刷;用作熱源的儀器是酒精燈;可盛放反應(yīng)物作反應(yīng)儀器的是燒杯;用于盛放和貯存液體試劑的儀器是滴瓶;吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管;取用一定量液體試劑,需使用的儀器是量筒、膠頭滴管.
(2)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是既不聚成水滴也不成股流下.
(3)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部往上套,夾持在試管的中上部.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.沒有金屬,生活是難以想象的.請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)只要觀察一下你的周圍,你就能理解金屬是多么有用,在一百余種元素中,金屬元素的種類比非金屬元素的種類多.由于金屬具有特殊的組成和結(jié)構(gòu),決定了金屬具有優(yōu)良的物理性能,你認(rèn)為金屬比較重要的物理性質(zhì)是導(dǎo)電性;現(xiàn)代社會以各種金屬為支撐,其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵.
(2)大多數(shù)金屬暴露在空氣中易被腐蝕,這是因為金屬易與氧氣發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的實質(zhì)是氧化反應(yīng);從金屬的原子結(jié)構(gòu)看,你認(rèn)為金屬易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是金屬原子最外層電子數(shù)少于4個,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
(3)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國勞動人民就開始使用木炭煉鐵,請你寫出木炭與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:3C十2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì).請?zhí)羁眨?br />
(1)實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是水.
(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3
(3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第④(填序號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是密度比空氣的大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖,請回答:
(1)指出圖中下述儀器名稱:A酒精燈,E鐵架臺.
(2)加熱高錳酸鉀,開始收集氧氣的適宜時刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時.當(dāng)集氣瓶內(nèi)的水完全排出后,用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶小心移出水槽后,瓶正放,這是因氧氣的密度比空氣大.停止加熱后,先移出導(dǎo)管然后熄滅酒精燈,其原因是防止水倒流,使試管炸裂.

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5.在一定條件下,一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng),下列敘述正確的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有下列物質(zhì):①二氧化碳 ②氧氣 ③氦氣 ④氫氣 ⑤氮氣,請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):可代替氫氣作為探空氣球的氣體是③;能使帶火星的木條復(fù)燃的是②;可以燃燒的氣體是④;可以充入食品包裝袋內(nèi)的保護氣是⑤; 能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.利用如圖裝置可做多個實驗.
(1)若在左管中加入濃氨水,右管中加入酚酞溶液,可觀察到的現(xiàn)象是一段時間后,酚酞溶液變紅.
(2)若將左管傾斜使其中的液體與右管中的固體接觸,觀察到有大
量氣泡產(chǎn)生,氣球鼓起,則左、右管中所加的藥品可能為稀鹽酸和大理石.
(3)利用如圖裝置設(shè)計實驗,證明可燃物燃燒條件之一為“溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點”.
可供選擇的其他實驗用品:燒杯、紅磷、白磷、熱水、冷水
實驗操作(可用文字?jǐn)⑹觯部捎脠D示)實驗現(xiàn)象

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