下圖表示的基本反應(yīng)類型是

A．置換反應(yīng) B．分解反應(yīng)

C．化合反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

 

C

【解析】

試題分析：化合反應(yīng)，兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)．分解反應(yīng)，一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”故選擇C

考點：化學(xué)反應(yīng)類型的判斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第五章5.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?平谷區(qū)模擬）下列關(guān)于燃燒的說法正確的是（　�。�

A.增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒

B.用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點

C.只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2015屆江蘇省鹽城市九年級第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（6分）寫出下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)、化學(xué)式：

物質(zhì)

氧氣

二氧化錳

高錳酸鉀

顏色狀態(tài)

 

 

 

化學(xué)式

 

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2015屆山東省莒縣北五校九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：① ；② 。

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 ；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ；用過氧化氫分解制氧氣的文字表達(dá)式為

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2015屆山東省莒縣北五校九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列元素符號、元素名稱或化學(xué)式。（1）三個磷原子 （2）氮氣

（3）1個氫氧根離子 （4）2個鈣離子____________（5）高錳酸鉀_______

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2015屆山東省莒縣北五校九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

地殼中含量最多的金屬元素是

A、氧元素 B、氮元素 C、氫元素 D、鋁元素

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）某興趣小組同學(xué)按照下圖實驗裝置進(jìn)行實驗，請回答相關(guān)問題：

（1）你認(rèn)為設(shè)計該實驗是為了測定 ；

（2）實驗過程中，下列操作不妥的是 ；（填序號）

①檢查裝置的氣密性 ②實驗前夾緊止水夾

③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室里的空氣

（3）（3分）通電使紅磷燃燒，燃燒的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；

（4）紅磷燃燒了一段時間后，自動熄滅了，原因可能是 ；

（5）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是 ；

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A．水氫氣+氧氣 B．鎂+氧氣 氧化鎂

C．水+二氧化碳——→碳酸 D．酒精+氧氣水+二氧化碳

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅省張掖卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（4分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活�，F(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì)，用化學(xué)式填空：

（1）人體胃液中含有的成分是 。（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是 。

（3）可用于人工降雨的是 。 （4）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是 。

 

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同步練習(xí)冊答案