【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題:


(1)寫出C裝置中儀器①的名稱_______

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______

(3)若用D裝置收集氧氣，應(yīng)從管口______(填“a”或“b”)進(jìn)入；

(4)用圖中的E裝置來測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果____(填“是”或“否”)。

【答案】集氣瓶 a 否

【解析】

(1) C裝置中儀器①的名稱為集氣瓶；

(2)加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

(3)氧氣密度比空氣大，若用D裝置收集氧氣，應(yīng)從管口a進(jìn)入；

(4)用圖中的E裝置來測(cè)量生成氧氣的體積，進(jìn)行操作時(shí)，由于進(jìn)入氧氣體積等于排出水體積，集氣瓶未裝滿水，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；故填：否。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某合金主要成分為Zn、Fe、Cu，還含有少量這三種金屬的氧化物。利用該合金制成的機(jī)械零件廢棄物制取高純度ZnO，其部分工藝流程如下圖所示。已知:Zn（ OH）2溶于NaOH等強(qiáng)堿形成可溶性鹽�；卮鹣嚓P(guān)問題:

（1）濾渣I中一定有___________________。

（2）加酸溶解廢棄物時(shí)，需要通風(fēng)并遠(yuǎn)離火源，其原因是_____。 此過程中Zn還能起到除去含銅化合物的作用.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

（3）圖示“除雜"環(huán)節(jié)中，先將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+，再加入NaOH溶液除去含鐵化合物，寫出除去含鐵化合物的化學(xué)方程式:_________________ ，該反應(yīng)屬于____________________ （填基本反應(yīng)類型）。

（4）圖示中“調(diào)節(jié)pH"可用NaOH，但不能過量，其原因是________________若這一過程中，用 pH試紙測(cè)溶液的酸堿度，其操作方法為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A是石灰石的主要成分，E、G為黑色的粉末，C為無色液體，H為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C_____B_____G_____。

（2）CO2通入D澄清溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問題。

（1）圖中實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明可燃物燃燒需要得條件之一是______。白磷燃燒的化學(xué)方程式為______。

（2）圖乙實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤的是______。圖中所示藥品不合理，請(qǐng)你提供一組能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃幤?/span>______。

（3）如圖丙所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是______。 利用該性質(zhì)的用途是______。

（4）如圖丁是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置。A試管中產(chǎn)生的氣體是______，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，可觀察到其火焰呈____色；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到其火焰呈____色。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將____，再熄滅酒精燈，目的是__。

（2）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為____。

（3）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。（同二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)相似）

（4）該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6克的鐵粉，充分反應(yīng)后有固體殘留，t1時(shí)迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個(gè)過程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A. 取a點(diǎn)是溶液，加入鋅粉，有氣體放出

B. b點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)只有一種

C. c點(diǎn)時(shí)，燒杯中固體一定是銅

D. m＝12.7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）鎂條具有抗腐蝕性，是因?yàn)楸砻嫔闪艘粚友趸锬�，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為研究鎂條表面氧化程度，將3.2g鎂條放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測(cè)得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（假設(shè)鎂條除有MgO外，不含其他雜質(zhì)）。


（1）生成氫氣的質(zhì)量為________g。

（2）該鎂條中MgO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？。

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組開展活動(dòng)，他們將在實(shí)驗(yàn)室完成兩個(gè)主題實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)：

（1）制取氧氣。下圖是他們準(zhǔn)備選取的裝置

①a儀器的名稱_________。

②小文同學(xué)準(zhǔn)備用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式_____，她選取的發(fā)生裝置為_______（填序號(hào)，下同），收集裝置為______，驗(yàn)證集氣瓶中收集的氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)操作為_______________。

（2）探究酸的化學(xué)性質(zhì)。

①小文向以下五只試管中加入稀鹽酸，試管中無明顯現(xiàn)象的是_____。（填序號(hào)）

A 無色酚酞 B 氧化銅 C 鋁 D 碳酸鈉溶液 E 氫氧化鈣溶液

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小文將A、E兩支試管中的物質(zhì)全部倒入一只潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)，得到無色澄清溶液。小組成員一起對(duì)該溶液的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？

（查閱資料）氯化鈣溶液基本呈中性。

（猜想與假設(shè)）Ⅰ.____

Ⅱ.CaCl2、HCl

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）若猜想Ⅱ成立，小霞同學(xué)的驗(yàn)證方法是：取上述燒杯中的無色溶液少量于試管中，然后向試管中滴加碳酸鈉溶液，觀察到先有氣泡冒出，然后出現(xiàn)白色沉淀，出現(xiàn)的沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。

小組同學(xué)經(jīng)討論后認(rèn)為，下列_____（填字母）藥品單獨(dú)使用也能驗(yàn)證猜想Ⅱ成立。

a pH試紙 b 紫色石蕊試液 c 銅 d 足量的濃氫氧化鈉溶液 e 硝酸銀溶液

（拓展與遷移）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸即嬖?/span>___。

（反思與評(píng)價(jià)）實(shí)驗(yàn)室的廢液排放前應(yīng)該做“無害化”處理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是_____（用“A、B、C”和“＞、＜、＝”表示）

（2）要使接近飽和的C溶液在保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下變成飽和溶液的方法是_____。

（3）將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的A溶液由t3℃降溫至t1℃，降溫后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（4）t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的混合溶液中，A、B、C三種溶質(zhì)的質(zhì)量相等，將混合溶液在該溫度下恒溫蒸發(fā)溶劑，首先析出的物質(zhì)是_____。

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