20．綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，下列敘述不屬于它的主要特點的是（　�。�
A．所需的化學(xué)原料和產(chǎn)品盡量是有綠色的顏色
B．充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料
C．在無毒、無害的條件下進行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物
D．生產(chǎn)出有利于環(huán)境、社會安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品

分析 根據(jù)“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染，盡可能使原料的利用率提高進行解答．

解答 解：A、綠色化學(xué)是充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料，從根本上減少或杜絕污染，而不是化學(xué)原料和產(chǎn)品的顏色是綠色的，故A錯誤；
B、“化學(xué)反應(yīng)綠色化”就是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中，原子利用率達到100%，實現(xiàn)“零排放，故B正確；
C、在無毒、無害的條件下進行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物符合綠色化學(xué)的主要特點，故C正確；
D、生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品符合綠色化學(xué)的主要特點，故D正確．
故選：A．

點評 綠色化學(xué)實質(zhì)是反應(yīng)物全部反應(yīng)生成所需的產(chǎn)物，不造成浪費、污染，從源頭上做起，要對綠色化學(xué)的特點進行理解熟練應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．空氣中氧氣含量測定的再認識．

【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進人瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結(jié)果與理論值誤差較大．
【實驗改進】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)如表數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是：①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結(jié)果更準確；②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實驗結(jié)果更準確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．噴泉產(chǎn)生的原因是由于存在壓強差．
（1）圖（a）是一個噴泉實驗裝置，在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體．下列組合中不可能形成噴泉的是B；
A．HCl和H2O    B．O2和H2O    C．CO2和NaOH溶液
（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法，并設(shè)計了如圖（b）所示的裝置．在圖（b）錐形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉．水槽中加入的物質(zhì)可能是A．
A．濃硫酸   B．食鹽   C．硝酸鉀   D．硫酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．將氯酸鉀和二氧化錳的混合物32.5g加熱，完全反應(yīng)后，冷卻，稱量剩余固體為22.9g．求：
（1）產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量；
（2）原混合物里氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比（保留最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．鎂帶、硫粉、鐵絲都能在氧氣中燃燒，其相同點是（　�。�
A．都產(chǎn)生耀眼的白光B．都放出熱量
C．都是生成固體D．都生成氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．點燃16克氫氣和16克氧氣的混合氣體，生成水的質(zhì)量是（　　）
A．32gB．大于32gC．小于32gD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．空氣的成分以氮氣 和氧氣 為主； 石灰水長期露置在空氣中表面會出現(xiàn)白膜，說明空氣中有_二氧化碳，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一層水珠，說明空氣中有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．用鋁作導(dǎo)線B．用金剛石切割玻璃
C．用氮氣作食品包裝袋的填充氣D．利用點燃的方法辨別棉毛織品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用四個圓表示A（氧氣）、B（鐵絲）、C（一氧化碳）、D（稀硫酸）四種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，如圖所示．請回答下列問題：
（1）將C、D兩個圓畫到圖中A、B周圍適當?shù)奈恢�，并標出物質(zhì)；
（2）反應(yīng)生成淺綠色溶液的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（3）A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱．

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