10．用四個圓表示A（氧氣）、B（鐵絲）、C（一氧化碳）、D（稀硫酸）四種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，如圖所示．請回答下列問題：
（1）將C、D兩個圓畫到圖中A、B周圍適當?shù)奈恢茫顺鑫镔|(zhì)；
（2）反應(yīng)生成淺綠色溶液的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（3）A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)，一氧化碳能與氧氣反應(yīng)，鐵能與稀硫酸反應(yīng)，據(jù)此解答．

解答 解：（1）一氧化碳能與氧氣反應(yīng)，鐵能與稀硫酸反應(yīng)，故填：；
（2）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵的水溶液呈淺綠色，故填：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（3）鐵在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，故填：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱．

點評 本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論．本考點是中考的重要內(nèi)容之一，是通過對實驗現(xiàn)象的分析，從而得出物質(zhì)的組成．此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，下列敘述不屬于它的主要特點的是（　�。�
A．所需的化學(xué)原料和產(chǎn)品盡量是有綠色的顏色
B．充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料
C．在無毒、無害的條件下進行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物
D．生產(chǎn)出有利于環(huán)境、社會安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我們已經(jīng)知道，空氣中的主要成分是氮氣和氧氣．如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．試回答下列問題：
（1）實驗過程中，實驗中你將會觀察到什么現(xiàn)象？紅磷燃燒，發(fā)出黃光，放出熱量，冷卻后容器內(nèi)液面上升．
（2）某同學(xué)在實驗后得出：氧氣約占空氣的$\frac{1}{6}$的結(jié)論，試分析該同學(xué)在實驗中哪些方面可能存在問題．裝置漏氣；紅磷量不足；紅磷位置太低（三條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是一個驗證水的組成的裝置．A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶開關(guān)的尖嘴管），C為連接在A、B中間的長頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個電極．在向上裝置倒入水前開關(guān)均為關(guān)閉狀態(tài)．按下列的步驟填空：
（1）打開電源開關(guān)，幾分鐘后在A、B管中生成和氣體的體積比為1：2．則A管中的氣體是氧氣．證明A管中的氣體的最簡便的方法是用帶火星的木條檢驗是否復(fù)燃．
（2）則B管中的氣體是氫氣．證明B管中的氣體的最簡便的方法是用燃燒的木條進行檢驗，若氣體燃燒并發(fā)出淡藍色的火焰，證明該氣體是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于三種元素的粒子；
（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B（填序號）；
（3）D中你認為應(yīng)該是x=8；
（4）屬于陽離子的是A屬于陰離子的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)與生活密切相關(guān)．請運用所學(xué)化學(xué)知識，幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題：
（1）野炊所帶的如下物品中，由有機合成材料制成的是C（填標號）；

（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽、維生素和水．高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的常量（填“常量”或“微量”）元素；多吃水果、蔬菜可補充人體需要的少量維生素．微量元素對人體健康的影響很大，如缺鐵會引起貧血．
（3）做飯過程中把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是樹枝與氧氣充分接觸；用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（4）回家后，同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車，請給他們推薦一種防銹的方法立即擦干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“3A2+B2═2C”的敘述錯誤的是（　�。�
A．C的化學(xué)式為A3B
B．若mg A2和ngB2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）g C
C．若A2和B2的相對分子質(zhì)量分別為X和Y，則C的相對分子質(zhì)量為（X+Y）
D．若ag A2完全反應(yīng)生成bg C，則同時消耗（a-b）g B2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時，A（填“A”或“B”）試管中的溶液
一定是飽和溶液．
（2）圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b（填“a”或“b”），使A試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解的方法：加水或者升高溫度．
（3）將10℃時乙的恰好飽和溶液升溫到20℃（假設(shè)水不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．當SO2和SO3分子中的氧原子個數(shù)相等時，SO2和SO3的質(zhì)量比為6：5．

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同步練習(xí)冊答案