【題目】鈧(Kc)是一種“工業(yè)的維生索”,圖為鈧在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是( )
A.鈧屬于非金屬元素
B.鈧的相對(duì)原子質(zhì)量是44.96g
C.鈧元素的原子核外有21個(gè)電子
D.鈧元素的原子中有21個(gè)中子
【答案】C
【解析】
A、鈧帶“钅”字旁,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為44.96,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為21,表示原子序數(shù)為21;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為21,故選項(xiàng)說法正確。
D、鈧原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為45,質(zhì)子數(shù)為21,根據(jù)原子中,相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),所以該原子的中子數(shù)=45-21=24,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽中除了含有泥沙等難溶性物質(zhì)外,還含有可溶性雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2和CaCl2為了除去其中的可溶性雜質(zhì),某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)過程。
(1)①②③操作中都要用到的一種玻璃儀器是_______________。
(2)Na2CO3需要在BaCl2之后加入,為什么?_________
(3)最終得到的氯化鈉固體與粗鹽中含有的氯化鈉相比,質(zhì)量增加,請(qǐng)寫出導(dǎo)致這一變化的化學(xué)方程式。(寫出一個(gè))_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是( )
A. 紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒,所以也可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中的含量
B. 由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),所以單質(zhì)一定只含有一種元素
C. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量的變化,所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)), A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質(zhì),D是由兩種元素組成的化合物,E是生活中應(yīng)用量廣泛的金屬,F是未來最理想的清潔能源,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式: D_____;
(2)物質(zhì)G所屬的物質(zhì)類別是_____;
(3)物質(zhì)A和物質(zhì)D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;物質(zhì)B和物質(zhì)C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中,B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍(lán)色沉淀,各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答卜列問題:
(1)G的化學(xué)式為 。
(2)E的一種用途是 。
(3)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為 。
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖示回答下列問題:
(1)E儀器名稱是____。
(2)選擇圖A~G完成下列實(shí)驗(yàn):
①A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是___(選填:“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____。若要測(cè)定收集氧氣的體積,則收集氣體應(yīng)選用的儀器是_____(選填序號(hào))。
②實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí),選擇______(選填序號(hào))和鐵架臺(tái)能夠組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。
(3)圖H裝置是小樺制取CO2并證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)將裝置補(bǔ)畫完整___。
(4)證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應(yīng),可用“A+B→ C+D”表示。
(1)若A為單質(zhì),A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是 ,其反應(yīng)類型為 。
(2)若A為氣體化合物,A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則B是 。
(3)若A溶液pH<7,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;其反應(yīng)類型為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)除雜是化學(xué)實(shí) 驗(yàn)中經(jīng)常遇 到的問題。
(方法思考) 思路一:將雜 質(zhì)直接轉(zhuǎn)化 為所需物質(zhì) ;
思路二:將所 需物質(zhì)轉(zhuǎn)化 為中間物質(zhì),再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。
(方法運(yùn)用) 運(yùn)用思路一:除去氯化鎂 粉末中混有的少量氯化鋇,先加足量的水溶解,再向溶液中加入 適量的_______________溶液,過濾、蒸發(fā),即得氯化鎂 固體。
運(yùn)用思路二:除去氯化鎂 粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。
(1)濾液 B 中一定 含有的溶質(zhì)是________________。
(2)步驟③中反應(yīng) 的化學(xué)方程 式________________。
(3)假設(shè)上述反應(yīng) 均充分進(jìn)行 ,濾液 C 中 溶質(zhì)成分最多可能有_______________種。
(4)上述除雜思 路中最終得到氯化鎂的質(zhì)量_______________(填“ >”或“= ”或“<”)原樣品中氯化鎂的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠排放的廢水含有較多FeSO4,為綜合利用FeSO4,他們?cè)O(shè)計(jì)了以下工藝流程:
(1)操作①的名稱是_____,其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____。
(2)操作③中X的化學(xué)式為_____;煅燒生成的Fe2O3可用于工業(yè)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(3)該工藝流程中制取的(NH4)2SO4在農(nóng)業(yè)上可以用作_____。
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