19．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也叫可入肺顆粒物，與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān)，是灰霾天氣的主要原因，它主要來(lái)自化石燃料的燃燒（如機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、燃煤）等．2012年12年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．下列與PM2.5相關(guān)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大力發(fā)展電動(dòng)車(chē)，減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量
B．是形成沙塵暴天氣的主要因素
C．其顆粒小，在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康影響更大
D．開(kāi)發(fā)利用各種新能源，減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)

分析 A、大力發(fā)展新型電動(dòng)汽車(chē)，可以減少燃油汽車(chē)的數(shù)量；
B、PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因，不是形成成沙塵暴天氣的主要因素；
C、PM2.5在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，對(duì)人體健康影響很大；
D、開(kāi)發(fā)利用各種新能源，減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)，可以減少化石燃料的使用．

解答 解：A、大力發(fā)展新型電動(dòng)汽車(chē)，可以減少燃油汽車(chē)的數(shù)量，故A說(shuō)法正確；
B、PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因，不是形成成沙塵暴天氣的主要因素，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、PM2.5在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，對(duì)人體健康影響很大，故說(shuō)法正確；
D、開(kāi)發(fā)利用各種新能源，減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)，可以減少化石燃料的使用，從而減少PM2.5，做法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要知道電動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)，PM2.5的來(lái)源、危害，了解PM2.5的含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．以下各圖所示是某校興趣小組測(cè)定硝酸鉀溶解度的部分操作實(shí)況剪輯．

圖B是在加熱過(guò)程中進(jìn)行攪拌；
圖C是待硝酸鉀全部溶解后，將試管從燒杯中取出，停止加熱；
圖D是在溶液中插入溫度計(jì)；
圖E是當(dāng)溶液中剛出現(xiàn)硝酸鉀晶體時(shí)，記下溫度計(jì)上所示溫度．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）圖A、B實(shí)驗(yàn)中試管放在燒杯中用水加熱目的是加速溶解．
（2）試管中硝酸鉀的總量達(dá)到15.5g時(shí)，小組同學(xué)分別測(cè)出的溫度為74.9℃、75.0℃、75.3℃、78.8℃，他們將在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄的溫度是75.1℃．他們進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是多次實(shí)驗(yàn)，取平均值，減少誤差．
（3）如表所示為興趣小組在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，設(shè)計(jì)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．請(qǐng)根據(jù)表格中已有數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中盛有水的體積為10mL；并將表中空格內(nèi)的相應(yīng)溶解度填寫(xiě)完整．
試管中硝酸鉀的總量/g56.581012.5
開(kāi)始析出晶體時(shí)的溫度t/℃32.839.645.854.764.9
溶解度/g506580125
（4）硝酸鉀在0℃時(shí)的溶解度為13.3g，在90℃時(shí)的溶解度為202g，再參照上表中測(cè)定的硝酸鉀在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖上繪制生成硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵，銅，鋅，銀的金屬活動(dòng)性順序．設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：①將鐵片加入到稀鹽酸中②將銅片加入到硝酸銀溶液中③將鋅片加入到稀鹽酸中④將金屬X加入到Y(jié)中（實(shí)驗(yàn)所用金屬均已打磨，所用鹽酸體積，濃度均相同），試回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑；
（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可以判斷鋅的活潑性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快，而鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較慢；
（3）要想比較出這4種金屬的活動(dòng)性順序，那么④中Y表示硫酸銅溶液的話(huà)，X表示的一種金屬是鐵，如果X表示銅，則Y表示的一種溶液稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素
B．質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
C．堿溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是堿的溶液
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)用線(xiàn)短連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩行間的點(diǎn)（每個(gè)點(diǎn)只能連接1次）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)與生活密切相關(guān)，例如對(duì)公共場(chǎng)所用過(guò)氧乙酸溶液進(jìn)行消毒是預(yù)防非典型肺炎的措施之一．已知過(guò)氧乙酸（X）是一元酸，有較強(qiáng)腐蝕性，并易按下式分解：2X=2C2H4O2+O2↑，則其分子式是C2H4O3，保存和配制過(guò)氧乙酸不宜使用下列哪些材料制成的容器：A．
A．鐵制容器B．玻璃容器C．塑料容器D．陶瓷容器．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．浙江地形復(fù)雜，山地面積占了一半以上，有一個(gè)山脈的巖石以石灰石為主，石灰石含量達(dá)到50億噸，是制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料，某校�？茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊從山上撿來(lái)的石灰石做純度分析（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①用天平準(zhǔn)確稱(chēng)取20克石灰石放入甲圖A裝置中，同時(shí)加入足量的稀鹽酸；
②測(cè)量C裝置吸收到的由反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量，并據(jù)此繪成乙圖的曲線(xiàn)；
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算該石灰石的純度，并做相關(guān)分析．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖中裝置B的作用是吸收水分，干燥氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，C裝置中收集到的CO2質(zhì)量要比實(shí)際產(chǎn)生的CO2質(zhì)量要�。總�(gè)裝置中均完全反應(yīng)，忽略鹽酸的揮發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響），你認(rèn)為可能的原因是AB容器內(nèi)還有剩余的二氧化碳沒(méi)有完全被氫氧化鈉吸收．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．有一種石灰石樣品，其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅．某學(xué)生想測(cè)定該樣品的純度，他取用2克這種石灰石樣品，把20克稀鹽酸分4次加入，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表．
稀鹽酸的用量第1次加入5克第2次加入5克第3次加入5克第4次加入5克
剩余固體的質(zhì)量1.315克0.63克0.3克0.3克
問(wèn)：
（1）2克石灰石樣品中，有雜質(zhì)多少克？
（2）石灰石樣品的純度是多少？
（3）100千克這種純度的石灰石充分煅燒后，可得到固體多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；可選擇的發(fā)生裝置有A或B（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤是否與水或空氣的成分反應(yīng)，必須考慮的是②③⑤（填序號(hào)）．
（2）二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變．
（3）要收集一瓶干燥的氧氣，用到盛有濃硫酸的F裝置，則該裝置的作用是除去氧氣中的水蒸氣，所選擇裝置的玻璃管的連接順序?yàn)閍fgc或bfgc（填字母）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案