14．請用線短連接有對應(yīng)關(guān)系的相鄰兩行間的點（每個點只能連接1次）

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類別進行分析解答即可．

解答 解：五氧化二磷屬于氧化物，氮氣屬于單質(zhì)，氫氧化鋇屬于堿，硝酸屬于酸，氯化銀屬于鹽，故答案為：

點評 掌握常見的物質(zhì)的類別是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．濃硫酸和氫氧化鈉固體都可用作某些氣體的干燥劑．下列氣體混有水蒸氣時，不能用氫氧化鈉固體作干燥劑的是（　　）
A．O2B．NH3C．COD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗探究題．南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花．”詩中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭燭芯上的現(xiàn)象．
（1）制造蠟燭的原料是石蠟．下列有關(guān)石蠟性質(zhì)的說法中錯誤的是ad（選填序號）．
a．難溶于水    b．密度比水大    c．熔點很高    d．質(zhì)軟，易用刀切開
（2）如圖是小李同學(xué)從燃著的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置．小李同學(xué)認為“白煙”是水蒸氣，小王同學(xué)認為“白煙”是蠟燭蒸汽．請你參與探究，確定“白煙”的成分．驗證小李同學(xué)的猜想是否正確的方法是讓白煙通過無水硫酸銅或用干冷的燒杯罩在白煙上方，驗證小王同學(xué)的猜想是否正確的方法是將白煙用火柴點燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．小明想配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a%的氯化鈉溶液，在實驗室里只找到了含有少量泥沙的粗鹽固體，怎么辦呢？小明想要把粗鹽中的泥沙除去后才能較準確的配制質(zhì)量分數(shù)為a%的氯化鈉溶液．小明設(shè)計如下步驟的操作方案：（1）稱取樣品A克（2）加入適量的水充分溶解，過濾（3）濾液蒸發(fā)結(jié)晶，稱取固體A1克（4）加一定量水溶解，配制成a%溶液．在操作過程中小明遇到了些疑惑和問題，請你幫他解決；
（1）在如圖1操作過程中，玻璃棒的作用是引流．過濾后，小明發(fā)現(xiàn)濾液還有些渾濁，你認為原因可能是濾紙破損等，接下來小明該如何操作重新進行過濾，直至濾液澄清．
（2）蒸發(fā)操作時，液體應(yīng)在蒸發(fā)皿中加熱，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時可以停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對化學(xué)基本觀念的認識不正確的是（　�。�
A．微粒觀：一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成
B．能量觀：化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化
C．分類觀，生石灰和消石灰都屬于堿
D．守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也叫可入肺顆粒物，與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān)，是灰霾天氣的主要原因，它主要來自化石燃料的燃燒（如機動車尾氣、燃煤）等．2012年12年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，增加了PM2.5監(jiān)測指標．下列與PM2.5相關(guān)的說法不正確的是（　　）
A．大力發(fā)展電動車，減少燃油汽車的尾氣排放量
B．是形成沙塵暴天氣的主要因素
C．其顆粒小，在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康影響更大
D．開發(fā)利用各種新能源，減少對化石燃料的依賴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知K2SO4溶液、KCl溶液的pH=7，Al2（SO4）3溶液的pH＜7．請猜想用明礬凈化后的水，其pH＜7．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．按金屬活動性順序，一種活動性較強的金屬能把另一種活動性較弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來．當同學(xué)們把鈉放入硫酸銅溶液中，卻得不到金屬銅，請說明其科學(xué)道理，并寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．已知：白色Fe（OH）2很容易被空氣中的氧氣氧化為Fe（OH）3，F(xiàn)e（0H）3為紅褐色沉淀，用下面兩種方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
方法一：用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備．
（1）除去蒸餾水中溶解的O2常采用煮沸的方法．
（2）某學(xué)生制備白色Fe（OH）2沉淀的操作是：用長膠頭滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液．長膠頭滴管這樣操作的原因是避免生成的Fe（OH）2沉淀接觸氧氣
方法二：用先去除裝置中空氣，然后讓FeSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)的方法來制備．裝置如圖，所用試劑：NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等．
（1）在試管口I里加入的試劑是鐵屑、稀硫酸．
（2）制備白色Fe（OH）2沉淀的操作分兩步：第一步，在試管I和II中加入試劑，先打開止水夾，塞緊塞子，這步操作的目的是除去裝置中的空氣．
第二步，關(guān)閉止水夾，進行Fe（OH）2的制備，這步操作觀察到的實驗現(xiàn)象是試管Ⅰ中溶液壓入試管Ⅱ中，且Ⅱ中有白色沉淀生成．

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