【題目】如圖所示四個圖象,能正確反映對應變化關系的是( )
A.圖表示向一定量黃銅(銅鋅合金)粉末中逐滴加入稀硫酸
B.圖表示等質量的鎂、鋁分別與足量且等質量的相同稀硫酸反應
C.圖表示將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中
D.圖表示向等質量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe
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【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法,分析和處理信息的能力也是學生必備的。
(1)不同物質根據不同標準,可以有不同的分類方法。如根據用途、狀態(tài)、性質、組成、構成等,對物質進行分類。根據所學知識,自擬分類標準,對以下物質進行分類;
①電燈通電發(fā)光;②水是無色液體;③紙張燃燒:④鐵能在潮濕的空氣中生銹:⑤硫在氧氣中燃燒;⑥二氧化碳氣體是無色的;⑦冰融化成水;⑧膽礬晶體研磨成粉末。
Ⅰ被分類選項的序號為_____;Ⅱ分類依據為_____。
(2)已知一般情況難溶的氫氧化物受熱都發(fā)生分解,產生相應的金屬氧化物和水,元素的化合價不變,而可溶性氫氧化物受熱不發(fā)生分解反應。請寫出加熱Cu(OH)2反應的化學方程式_____,若此實驗在試管中進行,則此反應的實驗現象是_____。
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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水
A.水的沸騰 | B.水的電解 | C.水的凈化 |
(1)①如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了____(填“物理”或“化學”)變化;
②B中試管1內得到的氣體的化學式為____,該實驗證明了水由______________________
③C中活性炭的作用是____,經過此凈水器得到的水仍然不是純水,常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水.應選用的方法和順序為_______
A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④
(2)檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_________來鑒別,生活中常用______________的方法降低水的硬度。
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是(填字母序號)________
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林.
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【題目】將含3克氯酸鉀和1克二氧化錳的混合物加熱片刻,冷卻,稱得殘余固體的質量為3.04克,根據質量守恒定律可求:
(1)生成氧氣的質量為多少克?
(2)固體殘余物中含有什么物質?
(3)質量各為多少?
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【題目】圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.回答下列問題:
(1)將30g甲和30g乙分別放入100g 10℃的水中充分溶解,能夠得到飽和溶液的是________;
(2)在20℃時,保持溫度不變,使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液的方法之一是________________;
(3)將由50g甲和25g乙組成的混合物溶解于100g 50℃的水中,再使溫度降低到15℃時,析出的固體是________.
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【題目】用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,下列做法會使實驗結果不準確的是( )
A. 事先在集氣瓶內加少量水B. 燃燒匙內加足量紅磷
C. 紅磷熄滅后,立即打開彈簧夾D. 實驗前,檢查裝置的氣密性
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【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是( )
A.向一定量的稀鹽酸和CuCl2的混合溶液中滴入NaOH溶液
B.20°C,把少量CaO放入飽和石灰水中
C.向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D.向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
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【題目】下圖是哈藥集團制藥六廠生產的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題。
(1)維生素D2的化學式為C28H44O,則維生素D2的相對分子質量是________;維生素D2中碳、氫、氧三種原子個數比__________;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質量比是____________。
(2)_______克碳酸鈣與19.8g維生素D2中含氧元素質量相等。(結果保留一位小數)
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具,下列化學用語中數字“2”所表示意義錯誤的是
A.——鈣元素化合價為+2價
B.Fe2+——一個鐵離子帶兩個單位正電荷
C.2N——兩個氮原子
D.H2SO4——一個硫酸分子中含有兩個氫原子
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