分析 根據(jù)異黃酮的化學(xué)式的含義,1mol任何物質(zhì)都含有阿伏加德羅常數(shù)個(gè)粒子,即1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個(gè)粒子;化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
解答 解:異黃酮(C15H10O2)由碳、氫、氧三種元素組成的,1個(gè)異黃酮分子是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,則碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是15:10:2.
1mol任何物質(zhì)都含有阿伏加德羅常數(shù)個(gè)粒子,即1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個(gè)粒子,異黃酮是由分子構(gòu)成的,一個(gè)異黃酮分子含有10個(gè)氫原子,故0.1 mol該物質(zhì)中約含有0.1mol×10×6.02×1023個(gè)=6.02×1023個(gè)氫原子.
0.5mol 該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量是0.5mol×2×16g/mol=16g.
異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×10):(16×2)=90:5:16,由此可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
故填:三;15:10:2;6.02×1023;16;碳.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 生活常識(shí) | 解釋 |
A | 一回家聞到了媽媽做的飯菜香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 燃?xì)夤窘?jīng)過檢測(cè)提醒更換松懈的閥門 | 天然氣分子很小 |
C | 用氣筒給自行車充氣時(shí)發(fā)現(xiàn)車胎膨脹了 | 分子間間隔變大 |
D | 針管里密封的空氣可以被壓縮 | 氣體分子間間隔較大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鐵FeO | B. | 2個(gè)氫分子2H | ||
C. | 鎂離子Mg+2 | D. | 2個(gè)碳酸根離子2CO32- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把混合氣體點(diǎn)燃 | B. | 把混合氣體通過水中 | ||
C. | 把混合氣體通過灼熱的CuO粉末 | D. | 把混合氣體通過足量的澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C+2O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2 | B. | 4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3 | ||
C. | 2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2+O2 | D. | 4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
區(qū)分的物質(zhì) | 黃銅和黃金 | 飽和石灰水和飽和氯化鈉溶液 | 銅粉和氧化鐵 | 硝酸銨和氫氧化鈉 |
方案一 | 分別加稀鹽酸 | 分別通入二氧化碳?xì)怏w | 觀察顏色 | 分別溶于水測(cè)溫度 |
方案二 | 分別浸入硫酸鎂溶液 | 分別升高溫度 | 分別高溫通入一氧化碳 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種十分重要的天然資源 | |
B. | 少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈 | |
C. | 空氣中可吸入顆粒物的多少不影響人體健康 | |
D. | 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒時(shí)生成了水和二氧化碳 | |
B. | 在蠟燭火焰上方所罩得干而冷的燒杯內(nèi)壁有白煙 | |
C. | 蠟燭燃燒放出熱量、發(fā)出黃色火焰 | |
D. | 蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳能是澄清的石灰水變渾濁 |
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