【題目】下列圖形能正確反映對應變化關系的是

A

B

C

D





加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物

在密閉容器中，甲烷完全燃燒

碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒

電解水

【答案】A

【解析】試題分析：A.在加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應中，二氧化錳是該反應的催化劑，依據(jù)催化劑的特點是反應前后質(zhì)量不變可知，剩余固體中錳元素質(zhì)量不會變化，圖象與分析相符，故選項正確；

B.由甲烷燃燒的方程式CH4+2O2CO2+2H2O可知，甲烷燃燒前后分子個數(shù)不會發(fā)生變化，分析與圖象不符，故選項錯誤；

C.碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不會變化，即生成二氧化碳氣體質(zhì)量為參加反應的氧氣與固體碳的質(zhì)量和，所以反應后二氧化碳氣體質(zhì)量大于反應前氧氣的質(zhì)量，分析與圖象不符，故選項錯誤；

D.電解水時生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1，生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比我1:8，分析與圖象不符，故選項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學分別向下列試劑中滴加自制紫薯汁，現(xiàn)象記錄如下：

稀鹽酸

氫氧化鈉溶液

蒸餾水

白醋

草木灰溶液

滴加2滴紫薯汁

紅色

綠色

紫色

紅色

綠色

（1）紫薯汁________（填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。

（2）草木灰溶液呈_________ （填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

（3）向“蒸餾水中滴加紫薯汁”的目的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知工業(yè)酒精中含有甲醇（化學式為CH3OH），甲醇是一種有毒、有酒精味的可燃性氣體，人如果飲用了用工業(yè)酒精勾兌的假酒，會使人眼睛失眠，甚至致人死亡。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應：8CH3OH＋mO2nCO2＋2CO＋16H2O。請計算：

（1）m＝_____，n＝_____。

（2）若反應生成36g水，則參加反應的甲醇的質(zhì)量是多少？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小金利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應的影響（固定裝置略）。

（1）從實驗安全角度考慮，圖示裝置還應采取的改進措施是_____________。

（2）完全反應后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進行以下實驗：

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

稱量黑色粉末質(zhì)量/g

m1

m2

2

取黑色粉末，用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末，加入稀鹽酸

全部溶解，有大量氣泡

無明顯現(xiàn)象

4

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

有紅色物質(zhì)生產(chǎn)

無明顯現(xiàn)象

①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應的化學方程式是__________。

②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_______g ，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。

（3）甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應有影響，且均體現(xiàn)出CO的__________（填寫化學性質(zhì)）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們進行了如圖所示的實驗，實驗測得數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）圖1甲實驗過程中，逐滴滴加氫氧化鈉至b g，測得稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與加入的氫氧化鈉的質(zhì)量關系如圖2所示。

①當加入氫氧化鈉的質(zhì)量為 a g時，向所得溶液滴加酚酞溶液，溶液呈_______色。

②當加入氫氧化鈉的質(zhì)量為b g時，所得溶液的溶質(zhì)為（寫化學式）_________。

（2）乙實驗過程觀察到的現(xiàn)象是_________________。

（3）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，觀察到廢液中白色固體明顯增加，溶液呈紅色。廢液缸中除了指示劑和水以外，一定含有的物質(zhì)有__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）儀器①的名稱是_____，組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之_____（填“前”或“后”）放置．B裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是_____；

（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取較純凈的O2，應選擇的發(fā)生與收集裝置是_____（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為_____．

（3）如果用大理石和濃鹽酸制取CO2，常混有HCl氣體，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，連接裝置的順序B→_____→_____→C，其中G中發(fā)生的反應的化學方程式為_____；

（4）對于制取CO2后剩下的液液甲同學進行探究，取少量的溶液滴加無色酚酞試液，溶液無色，甲同學猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液．你認為甲同學實驗_____（能或不能）證明他的猜想，理由是_____；

（5）如果要證明甲的猜想是正確的，可以選擇_____（填字母）來代替酚酞試液．

A 石蕊試液 B 氫氧化鈉溶液氣 C 稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)實驗和溶解度曲線回答以下問題。25℃時，向下列4只盛有100g水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的KCl固體，充分溶解。

【1】上述溶液為不飽和溶液的是

A.①②③④B.①②③C.③④D.④

【2】②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

A.20gB.120gC.20%D.16.7%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所示的圖象能反映相對應實驗的是（　�。�

A. 向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋

B. 向碳酸氫鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量

C. 將60℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D. 將足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和等質(zhì)量金屬鎂片和鋅片混合

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間只通過一步反應就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉化，下列不符合要求的甲、乙、丙依次為:

A．O2、CuO．H20 B．Na2CO3、Na2SO4、NaOH

C．FeSO4、FeCI2、Fe D．CaCO3、CaCl2、CO2

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