生活中遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強化醬油”等商品中“碘、鈣、鐵”是指（   ）

   A. 原子        B. 元素         C. 分子         D. 離子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過下列實驗得出的結(jié)論，其中正確的是（　�。�       

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成       

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒         

③即可說明水是由氫元素、氧元素組成，又說明了水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1         

④即可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低           

⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．             

A．①②③④         B．②④⑤           C．②③④           D．①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像正確的是

A. 向一定量的硝酸鉀溶液中不斷加水

B.向一定量的稀硫酸中不斷加鋅粉

C.向一定量的稀鹽酸中不斷加氫氧化鈉溶液

D.向一定量的硫酸和硫酸銅混合訓(xùn)不斷加氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是（　�。�

①2H ②2NH3 ③SO2 ④CuO ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O．

A．表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦   D．表示分子個數(shù)的是①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氮化鋁（AlN）被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．在氮氣（N2）流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3+N2+3C2AlN+3CO．若有14kg的氮氣參加反應(yīng)，可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是（   ）

A.分子的種類發(fā)生變化         B.示意圖中的各物質(zhì)均由兩種元素組成的

C.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化   D.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示。關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中正確的是（     ）

A．都是化合反應(yīng)      B．生成物都是固體

C．都會冒白煙        D．               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(     )

A．汽車尾氣 B．液態(tài)空氣 C．清澈的河水   D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。

我           （“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為                  。

（3）小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】

①氧化鎂為白色固體

②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體為Mg3N2

【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂，為什么？請給出合理的解釋                                     。

[注意：若答對第（4）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。]

（4）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2，實驗現(xiàn)象如下：

實驗序號

實驗1

實驗2

實驗3

  

與鎂條反應(yīng)的溶液

NH4Cl

NaCl

Na2SO4

H2O

實驗現(xiàn)象

有大量氣泡產(chǎn)生

有較多氣泡產(chǎn)生

有少量氣泡產(chǎn)生

氣泡較少

加熱后，實驗現(xiàn)象

氣泡明顯增多，

可聞到氨味

氣泡增多

氣泡增多

氣泡增多

上表中，用水進行實驗的目的是                                。

根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出三條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）

①                                                                     

②                                                                     

③                                                                      

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